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        劉備的遺書(shū) 1200字

        文章摘要:高中作文1200字:怎么寫(xiě)好劉備的遺書(shū)1200字作文?劉禪吾兒:?jiǎn)韬?,為父大去之日不遠(yuǎn)矣。于此海內(nèi)兵荒馬亂,天下鼎足三分之時(shí)。曹賊篡逆,漢室未統(tǒng)之際,吾委實(shí)不忍中道而別。然天意如此,無(wú)可奈何也。圣人云:“鳥(niǎo)之將死,其嗚也哀。人之將死,其言也善。”父今死矣,然有心腹之言相告,望兒勿怠,勿忘。以下是魏欒寫(xiě)的《劉備的遺書(shū)》范文;

        好劉備的遺書(shū)作文1200字概況

        • 作者:魏欒
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分13段敘寫(xiě)
        • 更新:2025年06月17日 06時(shí)16分

        劉禪吾兒:

        嗚呼,為父大去之日不遠(yuǎn)矣。于此海內(nèi)兵荒馬亂,天下鼎足三分之時(shí);曹賊篡逆,漢室未統(tǒng)之際,吾委實(shí)不忍中道而別。然天意如此,無(wú)可奈何也。

        圣人云:“鳥(niǎo)之將死,其嗚也哀;人之將死,其言也善?!备附袼酪?,然有心腹之言相告,望兒勿怠,勿忘!

        論武功,吾弗如關(guān),張;論智謀,吾安能比諸葛乎?然天下豪杰皆愿驅(qū)馳效勞,與吾共扶漢室,何哉?蓋與人為善也。為人處世,治國(guó)理家,當(dāng)與人為善,惟賢為德,可以服人。與人為善,當(dāng)為此“三低”也。

        一曰“低身交朋友”。吾乃中山靖王劉勝之后,漢景帝閣下玄孫也。父劉玄,曾舉孝廉,亦嘗作吏。甲子年,黃金作亂之時(shí),吾雖無(wú)一官半職,然亦胸懷大志,愿與國(guó)出微薄之力也。二弟關(guān)羽,三弟張飛,皆系草民出身,其身份安能比吾耶?然吾不以此為意。與其二人于桃園中祭告天地,結(jié)為兄弟,誓同生死,協(xié)力同心,然后共圖大事。吾得此二弟,如添手足也。關(guān),張皆待吾如親,危難之際,更以死相救。披肝瀝膽,絕無(wú)異心。蓋不忘桃園舊盟,不愿為割恩斷義之徒也。

        二曰“低頭拜賢才”。吾雖有匡濟(jì)之誠(chéng),實(shí)乏經(jīng)綸之策。聞南陽(yáng)諸葛有呂望之大才,子房之鴻略,遂殷勤渴求。不期兩次不遇空回,惆悵何似!然伏睹朝廷陵替,綱紀(jì)崩摧,群雄亂國(guó),惡黨欺君,吾肝膽俱裂。為求得臥龍以為吾師,吾齋戒熏沐,三顧隆中草廬。離草廬半里之外,吾便下馬步行。及至草廬,見(jiàn)先生未醒,吾待立階下,毫無(wú)怨言。先生念吾求賢至誠(chéng),即于廬中告吾三分之策。使吾茅塞頓開(kāi),如拔云霧而睹青天。吾得先生,如魚(yú)之得水也。其后先生竭忠盡智,鞠躬盡瘁,蓋報(bào)吾知遇之恩也。

        三曰“低眉待來(lái)賓”。時(shí)張松欲獻(xiàn)西川地圖于操,操見(jiàn)張松其貌不揚(yáng),更兼出口狂妄,遂令左右一頓棒打,逐出許都。后張松轉(zhuǎn)赴荊州,吾率文官武將躬身出城相迎,又宴飲之,皆只談友情,不談其他。及至張松將別,也無(wú)所求。張松深感吾恩,遂于淚別長(zhǎng)亭之際,獻(xiàn)吾以西川地圖。吾得此圖,后得出師天府之先機(jī)。

        劉禪吾兒,為父縱橫天下,雖智術(shù)淺短,然終與曹操,孫權(quán)三分天下,成鼎足之勢(shì),立帝王之業(yè),何者?蓋得人心也。欲使人心歸順,勿妄自尊大也。以誠(chéng)待人,人亦以忠報(bào)之。然則何愁賢者不至,才人不來(lái)乎?

        昔者曹操自以孫劉必?cái)。唤y(tǒng)江山指日可待,遂妄自尊大,不肯與人為善,以至輕信蔣干之語(yǔ),誤中龐統(tǒng)連環(huán)計(jì),被丞相與公瑾火攻戰(zhàn)船。大軍88萬(wàn)頃刻煙焰張?zhí)?。操丟盔棄甲,狼狽逃竄,幾至走投無(wú)路。后敗走華容,險(xiǎn)些喪命,徒留笑柄。可見(jiàn)不與人為善者必?cái)∫病?/p>

        劉禪吾兒,汝年尚幼,不通韜略,吾實(shí)不放心離去。故臨終托丞相輔汝以安邦定國(guó),汝當(dāng)以父事之,不可怠慢。朝中文臣武將,汝當(dāng)以誠(chéng)待之,切不可妄意鞭打辱罵,以致人心失也。亦不可自以為是,擅作主張。當(dāng)納忠言、聽(tīng)賢計(jì),禮賢下士,凡事勿忘與人為善也。臨終遺言,汝當(dāng)切記。勉之!勉之!

        章武三年夏

        【寫(xiě)后感言 】之所以選擇用古漢語(yǔ)來(lái)寫(xiě)文章,是源于一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)吧。因?yàn)樾膽岩环菘駸岬膼?ài),所以很用心去寫(xiě),一字一句都是心靈的歌。是的,寫(xiě)作當(dāng)如心靈在唱歌,歌曲是喜是悲,只有唱者自知,聽(tīng)者也只有知心者方懂。

        很喜歡張愛(ài)玲的文字,張這樣一個(gè)歷經(jīng)滄桑的中國(guó)女子,總是用一種柔和的聲音在輕輕的唱著。循著歌聲,我們看到的是她生活的種種變遷。張是用心、用血,還有用淚在唱的??!不然,何以觸動(dòng)那么多的心弦?寫(xiě)文章正如耕耘一畝方田,個(gè)中滋味,是只有自己才能體味的。

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        作者:高中高三學(xué)生(5)班 魏欒   時(shí)間:2025-6-17 06:16

        名師點(diǎn)評(píng):評(píng)語(yǔ) 】本文頗具古文韻味,作者對(duì)三國(guó)人物掌故了然于胸,顯示出文化底蘊(yùn)深厚。故而引例說(shuō)理充實(shí),有力有據(jù);構(gòu)思巧妙,虛構(gòu)絲絲入扣,又緊扣“與人為善”;文脈貫通,層次清晰,緊扣“三低”,逐層行文,娓娓道來(lái),入情入理。這種文思,源于作者對(duì)傳統(tǒng)古漢語(yǔ)由衷的熱愛(ài),對(duì)寫(xiě)作寫(xiě)作深濃的興趣! 指導(dǎo)老師:徐建平
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