文章摘要：高三作文1200字:怎么寫(xiě)好輪廓1200字作文？從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我我的支點(diǎn)是什么，若是有人問(wèn)到我的話我肯定會(huì)好不自豪地說(shuō)是輪廓，不過(guò)不只是物理中所解釋的相對(duì)存在的唯一一個(gè)支點(diǎn)。我在冬日霧氣彌漫的早晨無(wú)意看過(guò)他的輪廓，是孤獨(dú)，也是堅(jiān)強(qiáng)。他從食堂出來(lái)，手里拿有一袋溫?zé)岬呐Ｄ蹋硪恢皇质且槐緯?shū)。以下是董行芷寫(xiě)的《輪廓》范文；

好輪廓作文1200字概況

• 作者：董行芷
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月11日 04時(shí)19分

從來(lái)沒(méi)有人問(wèn)過(guò)我我的支點(diǎn)是什么，若是有人問(wèn)到我的話我肯定會(huì)好不自豪地說(shuō)是輪廓，不過(guò)不只是物理中所解釋的相對(duì)存在的唯一一個(gè)支點(diǎn)。

我在冬日霧氣彌漫的早晨無(wú)意看過(guò)他的輪廓，是孤獨(dú)，也是堅(jiān)強(qiáng)。

他從食堂出來(lái)，手里拿有一袋溫?zé)岬呐Ｄ蹋硪恢皇质且槐緯?shū)。他不快不慢地在操場(chǎng)上走著，趁著路邊昏暗的白熾燈看著那本書(shū)，我確定那不是一本課內(nèi)學(xué)習(xí)用書(shū)，我猜那是《萌芽》，他向來(lái)就是那樣喜歡看一些書(shū)刊。我那時(shí)匆匆忙忙從宿舍出來(lái)，卻無(wú)意看見(jiàn)了這樣一個(gè)少年，我多想走過(guò)去擁抱他，因?yàn)樗咽挚s進(jìn)袖子里，是啊，太冷了。

他的脾性不像別的男孩子一樣，他細(xì)心，他會(huì)照顧身邊所有的人，他能把所有一團(tuán)麻的東西整理的條條有理。自然，我也承蒙他昔日里的照顧，若是有害怕問(wèn)老師的題而坐在座位上傷腦筋，路過(guò)我的時(shí)候他會(huì)停下腳步與我討論。

在班上他的幽默或者風(fēng)趣總是受大家喜愛(ài)，我可真不明白偌大的學(xué)校里怎么沒(méi)有一個(gè)人與他同走。我盯著那單薄的輪廓，一瞬間回憶起那么多事情

奶奶從小撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，嬌慣我，疼惜我，甚至我想要的風(fēng)箏、自行車(chē)、手套她都會(huì)給我。而奶奶的輪廓，也是我經(jīng)常看在眼里的。

奶奶的輪廓是最常見(jiàn)的，和所有年邁的老人一樣在氤氳燈光中顯得蒼老，顯得孤獨(dú)。奶奶自退休之后，便在家中給我們一家人做飯弄菜，閑暇之時(shí)會(huì)幫街坊鄰居的小孩鉤織衣帽。奶奶的針?lè)蛇€真不一般，隔三差五總是有人來(lái)我家向奶奶請(qǐng)教。這也是我為奶奶最驕傲的地方。

我在家中久留的時(shí)候并不多，可每次回家除了看見(jiàn)奶奶在做飯以外，都只會(huì)看見(jiàn)奶奶坐在落地窗旁鉤織著。奶奶的眼睛年輕時(shí)在工作上受了傷，所以總是流淚不止，我看了總是覺(jué)得難過(guò)，可她總是在答應(yīng)著給誰(shuí)鉤一雙鞋，給誰(shuí)打一件毛衣。太陽(yáng)不錯(cuò)的日子我打開(kāi)家門(mén)便會(huì)看見(jiàn)她在陽(yáng)光下傴僂的樣子，臉的輪廓不是那么光滑，一層絨毛在凹凸之處益加明顯；若是在陰雨天氣推開(kāi)家門(mén)，奶奶的背更是緊縮一團(tuán)，就如河里的蝦。

我心疼奶奶年輕的時(shí)候經(jīng)歷了太多，到了晚年視線還那樣模糊，不過(guò)也好，我也會(huì)用奶奶那樣的弱視線看清奶奶對(duì)生活無(wú)畏的輪廓。

相對(duì)于覃，我走路永遠(yuǎn)是最慢的，所以我經(jīng)常看見(jiàn)她的背影，從來(lái)說(shuō)不上孤單，從來(lái)說(shuō)不上堅(jiān)強(qiáng)，只是常立于我眼中。

一個(gè)下雨的晚上，我和她走在路燈下。她撐著傘走著，若是與她擦肩而過(guò)，我想一定會(huì)什么都感覺(jué)不到，形如空氣。在橋上，有一瞬間我毫無(wú)意識(shí)地抬頭往前尋她，我竟發(fā)現(xiàn)那樣的背影，那樣的輪廓似乎不能讓我有任何感覺(jué)，可它的的確確讓我意識(shí)到從所未有的如一座巨城般大的孤獨(dú)。我不知道是不是雨的緣故，那刻那景，我把覃的輪廓看的是那樣隱隱綽綽，又是那樣真真切切。

如果不是我自幼就認(rèn)識(shí)她，我想我一定會(huì)像其他人一樣覺(jué)得她若有若無(wú)，不過(guò)幸好。幼兒園的時(shí)候，我記得我經(jīng)常跑到她家去坐她姥爺制作的秋千。她比我大一個(gè)年級(jí)，小學(xué)的時(shí)候，每次放學(xué)我都會(huì)固執(zhí)地去等她，盡管她叫我先走過(guò)無(wú)數(shù)次。我覺(jué)得她在我的生命里不是浮光更不是掠影。上了初中，我們倆不在同一個(gè)學(xué)校，我們的聯(lián)系也因繁雜的生活稍有淡卻，只有在放假的時(shí)候聚在一起去城的周?chē)T車(chē)散步。我初中畢業(yè)的時(shí)候問(wèn)她如何選擇高中，她告訴我不要畏懼，多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，最后自己定奪。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)朋友像她一樣對(duì)我那么細(xì)心。

大街上摩肩擦踵，無(wú)數(shù)輪廓中，她的輪廓卻讓我不能忘懷。

其實(shí)我要說(shuō)的并不只這些，世間多少種輪廓，我遇見(jiàn)的，也只在其中。這僅有的三個(gè)輪廓，這僅有的三個(gè)支點(diǎn)，讓我如初出芽的苗子，在廣袤的田野中迅速成長(zhǎng)著。支點(diǎn)可以是事物的關(guān)鍵，那么，這輪廓便是塑造這樣一個(gè)我的重點(diǎn)。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 董行芷   時(shí)間：2024-12-11 04:19