文章摘要：高三議論文作文:怎么寫好征文：成長的記憶1200字作文？時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值，那就是成長的記憶。以下是譚藏金寫的《征文：成長的記憶》范文；

好征文：成長的記憶作文1200字概況

• 作者：譚藏金
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月24日 07時20分

高中高三議論文作文1200字   譚藏金   臨高縣 高中高三學(xué)生（6）班

時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值，那就是成長的記憶。

在我的成長記憶里給我記憶最深的便是我以前補(bǔ)習(xí)班的英語老師——Miss.陳。因?yàn)槿绻皇撬脑?，我今天的英語成績應(yīng)該會很差，起碼在0~60分之間徘徊。

她中等的個子，有著一張略微帶扁的臉，臉上一個小鼻子架著一副較潮的黑框眼鏡，眼鏡中藏這一對炯炯有神的眼鏡。雖然長得蠻大眾的，可她做的事卻一點(diǎn)也不平凡。

在我七歲時，父母強(qiáng)行的把我“送”進(jìn)了英語補(bǔ)習(xí)班。七歲正是愛玩的年紀(jì)，在加上補(bǔ)習(xí)班里并沒有一個和我一樣的同齡人一般都是些9~10歲的大哥哥大姐姐。可他們卻從未想過我的感受硬生生地把我“扔”了進(jìn)去，于是我只好無奈地去補(bǔ)習(xí)。所以那時的我可以說是討厭英語的，甚至可以說是憎恨的。

“鈴鈴鈴......”上課鈴響了?！癎ood morning,everybody.我是你們的老師，我姓陳，你們可以叫我Miss.陳?！边M(jìn)過簡簡單單的介紹后我也是基本的了解了這位Miss.陳。一開始上課我還是挺認(rèn)真的，畢竟我以前從未聽過有英語這門科目。可我沒幾分鐘就開始了“神游”，正想著回家怎么玩的時候，突然感到一股“殺氣”——有人盯著我，我立馬回過神來，一抬頭發(fā)現(xiàn)是陳老師在看著我。陳老師似乎明白我一會過神來，便把目光轉(zhuǎn)向別處，我一看見便暗暗松了一口氣。我本來以為坐在最后一桌的角落老師會發(fā)現(xiàn)不了，沒想到還是被看到了，所以我明白這位老師雖然看著很想近視，可她其實(shí)是“火眼晶晶”。于是我開始慢慢打起精神讓自己不走神，可就是沒忍住，因?yàn)橛⒄Z實(shí)在太無聊了，當(dāng)時我都不明白學(xué)這門科目有什么用：為了出國？為了留學(xué)？......反正我并不明白也我想明白這些，畢竟對于我來說太遙遠(yuǎn)了。

就這樣，一小時很快就過去了?！扳忊忊?.....”下課了，老師并沒有像我料想的一樣把我罵一頓或者威脅我說再這樣就告訴我爸爸媽媽，而是提醒了我一句：“陳博下次不要再走神了”就走了?？晌乙坏缴险n時就忍不住，因?yàn)檫@實(shí)在是太無聊了，與其聽老師嘰嘰喳喳講些我根本聽不懂的“hello.hi......"什么的還不如走神呢，奇跡的是陳老師再也沒有提醒過我。我就這樣混混沌沌的混過了四個星期再一次小考中，只考了40分，沒辦法誰叫我不聽課呢，在考試時當(dāng)然什么都不懂了。

在發(fā)完試卷過后，陳老師找到了我。問我：”為什么考不好呢？"“因?yàn)槎疾欢?，上課沒聽課還有討厭英語?！蔽胰鐚?shí)回答?！澳菫槭裁从憛捰⒄Z呢？”陳老師問，她臉上寫滿了驚訝，似乎并不未料到我會這樣回答。我當(dāng)時正是委屈與想找人訴苦的時候，于是便一五一十地告訴了她?！芭?，原來是這樣啊?！彼Z有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來陳老師不僅特別幫助我，在我又不懂的英語時還細(xì)細(xì)的.慢慢的告訴我內(nèi)容，還在放學(xué)后特意加班留下來教導(dǎo)我。我才對英語慢慢產(chǎn)生了興趣，我的成績也慢慢地升了上去，從原來的60分到后來的90~100分。

3年了，在這3年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。陳老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的陳老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的陳老師！

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 譚藏金   時間：2020-12-24 07:20