文章摘要：高三作文1200字:怎么寫(xiě)好斯人錦1200字作文？，笑上眉梢，形神詭異，而攜筆書(shū)字。字過(guò)遠(yuǎn)，不可視也。待字畢，惟見(jiàn)斯人錦執(zhí)起音樂(lè)書(shū)，如大作已成，一臉笑意，推之，欲使余看之。余心生好奇，不忍看之?？粗瑒t大驚失色，以至歌于口中疾停，如一口惡氣淤于腹內(nèi)，卻不可吐之。以下是胡玲利寫(xiě)的《斯人錦》范文；

好斯人錦作文1200字概況

• 作者：胡玲利
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 18時(shí)50分

，笑上眉梢，形神詭異，而攜筆書(shū)字。字過(guò)遠(yuǎn)，不可視也。待字畢，惟見(jiàn)斯人錦執(zhí)起音樂(lè)書(shū)，如大作已成，一臉笑意，推之，欲使余看之。

余心生好奇，不忍看之?？粗?，則大驚失色，以至歌于口中疾停，如一口惡氣淤于腹內(nèi)，卻不可吐之！只見(jiàn)音樂(lè)書(shū)上，“和平的歌聲在飛揚(yáng)”里面的“和平”二字，上面多了兩個(gè)字“何平”。這正是壯哉我大語(yǔ)文老師的大名??！然而心里卻忍不住偷偷地唱道：“‘何’平的歌聲在飛揚(yáng)——”我在心里狂笑不止。錦一挑眉毛，一個(gè)颯爽的壞笑，又再豪氣沖天地提筆，用洋洋灑灑的行書(shū)寫(xiě)下：“讓世界充滿(mǎn)（）平。

”又一場(chǎng)音樂(lè)課，唱的是同一首歌。又再唱到了那句歌詞，錦一個(gè)充滿(mǎn)和壞笑同種意味的挑眉，卻用瀟灑的語(yǔ)氣說(shuō)道：“‘和平的歌聲在飛揚(yáng)?！比缓缶蜎](méi)有然后了……從此，我一唱到那句歌詞，都必定岔氣無(wú)疑。但，他的幽默難以把他的杯具填補(bǔ)。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。斯人，錦也。斯人錦，曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)很多關(guān)于他的事情。他小時(shí)候，生過(guò)許多大病。

童年，對(duì)他來(lái)說(shuō)雖然是多彩的，卻也是痛苦的。那些病，讓他疼過(guò)，痛過(guò)，郁悶過(guò)，難受過(guò)，甚至沉悶過(guò)。“小時(shí)候的一次寒假，我扁桃體發(fā)炎，掛吊瓶掛了幾十天，每天都是高燒。喝水就跟吞刀子一樣。

每口只能一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地喝，不然會(huì)很疼。喝粥也是如此。那時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都在過(guò)春節(jié)，只有我一個(gè)人是在醫(yī)院里這樣度過(guò)春節(jié)的。我春節(jié)幾乎等于沒(méi)過(guò)，春晚也沒(méi)看……”難以想象，外表如此英氣勃發(fā)的斯人錦，竟然會(huì)有這樣痛苦的過(guò)去。

就連作為一個(gè)旁聽(tīng)者的我，只是聽(tīng)他的些許講述，就能讓我的心倍加沉重，郁悶得說(shuō)不出話(huà)。感受著他曾經(jīng)的痛，此時(shí)此刻，我感受到的更多的，是他的樂(lè)觀(guān)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。體育課上，我圍觀(guān)他打羽毛球。

他動(dòng)作敏捷，身形輕巧，擊球有力，球擲地有聲，總是落在對(duì)方的球場(chǎng)上?！鞍稹保鞍稹?。羽毛球與球拍的碰撞聲，“樸”，“樸”，極速的腳步聲，“沙”，“沙”，鞋底的摩擦聲，“噗”，“噗”，羽毛球的觸網(wǎng)聲，“嗒”，“嗒”，球拍碰到地面的聲音，匯成了一股交響樂(lè)。奏著他的賽場(chǎng)之歌，奏著他的人生之歌。

一次他感冒，早上遲到，沒(méi)有騎自行車(chē)來(lái)。放學(xué)時(shí)，我與他同行。我坐在自行車(chē)上，踮著腳尖和他保持一樣的速度。直到走到一條寬敞人少的道路。

這是平坦的水泥路，周?chē)庆o寂的民居，擺著幾盆冷靜的盆栽，周?chē)e(cuò)雜著鴉雀無(wú)聲的小巷，似乎都在靜默著看著我們。我問(wèn)他要不要坐我的后座，他搖搖頭。忽然，他停住腳步，眼里閃爍著光芒。他把書(shū)包放在我的自行車(chē)籃子里，口中說(shuō)道：“我要跑到那輛車(chē)那里。

”話(huà)語(yǔ)透著萬(wàn)夫莫敵，無(wú)人可擋的堅(jiān)定。他邁出了雄健的步伐，我也開(kāi)始踏自行車(chē)踏板。他跑得不慢，卻堅(jiān)定而有力。我仿佛看見(jiàn)他平日里在書(shū)桌上拼搏的樣子。

他的每一次手的擺動(dòng)，透出他頑強(qiáng)的毅力。他的每一個(gè)腳印，都如同他堅(jiān)強(qiáng)的見(jiàn)證。不知怎的，我竟然追不上他。他就那樣毫無(wú)暫停地跑了一大段路程，停下時(shí)已是氣喘吁吁，嘴角卻染上了一抹笑，意味深長(zhǎng)。

到了岔路口，他拿起書(shū)包，我們分道揚(yáng)鑣。我回望了幾眼。那是他堅(jiān)強(qiáng)的笑？是他勇敢的笑？是他樂(lè)觀(guān)的笑？還是他滿(mǎn)足的笑？似乎都是，又似乎都不是。但我知道，這是斯人錦的笑。

這笑，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，“自余以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。”

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 胡玲利   時(shí)間：2025-6-16 18:50