文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好讀《水滸傳》有感1200字作文？讀水滸傳有感在我至今讀過的書中，給我留下印象最深的當數(shù)水滸傳了。雖說它是作者虛構的故事和人物。但其中的一百單八將給我的印象極為深刻。有的人評價水滸傳是一本寫故事的小說。有的人評價他是寫進了英雄人物的小說。以下是陳德昌寫的《讀《水滸傳》有感》范文；

好讀《水滸傳》有感作文1200字概況

• 作者：陳德昌
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年11月03日 17時05分

讀水滸傳有感在我至今讀過的書中，給我留下印象最深的當數(shù)水滸傳了。雖說它是作者虛構的故事和人物。但其中的一百單八將給我的印象極為深刻。有的人評價水滸傳是一本寫故事的小說。有的人評價他是寫進了英雄人物的小說。我們不管他是側重于那一面的，他都給我們留下了極為深刻的印象。小時候，我那會才只有八九歲把，也不太會看書，即便那時我會看書也不識幾個大字。那我即便是識幾個大字，我那樣頑皮的小孩也不一定能坐下靜下心來品讀水滸傳。我是先從電視劇上知道水滸傳的。林沖誤入白虎堂，被高太尉誣陷有謀反之心。林沖就是明顯被誣陷的，為什么那些官員看不出來呢？可見官員官場的黑暗，那時的人心險惡。我那時年幼無知，雖然略懂他是無辜的，卻并不清楚事情的原由。我還天真的問爺爺：“為什么他會被抓起來呢？他沒有做壞事啊？爺爺你告訴我好嗎？爺爺于是語重心長的說：”你還小，有些事你不懂，等你長大了你就自然會明白。我好奇地望著爺爺然后便對水滸傳產(chǎn)生了神秘感。小時候的我太過單純，天真無邪。等到我上初中的時候，我再次拜讀水滸傳。我專門上書店買來了一套全新的水滸傳。它不僅僅有原文，更有很多詳細的注釋。我把玩著書頁盡情的陶醉于故事之中。忠，即是對

一個‘義‘字，包括了太多的內容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個‘義‘字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個‘義‘字.由此可見，一個‘義‘字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yongqi/" title="勇氣作文">勇氣，甚至是一命換一命的決心.

義，可以解釋為正義.一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢，舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人，是不會理解這些的.因為他的正義感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結，只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了.

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁，經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突，甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽.在現(xiàn)實生活中，雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生，但‘義‘字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣，是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義.我們中華民族，是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的滿腔熱血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍，這些都是炎黃子孫大義的延續(xù)，是中國歷史上揮之不去的光輝.

一個人，可以不相信神，卻不可以不相信‘神圣‘.當前，我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此，這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份‘神圣‘，用自己的雙手去維護這一份‘神圣‘.

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作者：高中高二學生（7）班 陳德昌   時間：2022-11-3 17:05