文章摘要：初二作文1200字:怎么寫好班級——家1200字作文？我的班級，我的家風(fēng)再猛，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家。海再深，浪再高，魚兒不會怕，因為它有家。天再寒，地再凍，小鹿不會怕，因為它有家。希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會怕，因為我也有一個“家”——“我們的班級體”。以下是馮驍梅寫的《班級——家》范文；

好班級——家作文1200字概況

• 作者：馮驍梅
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年01月08日 05時53分

我的班級，我的家

風(fēng)再猛，雨再大，鳥兒不會怕，因為它有家；海再深，浪再高，魚兒不會怕，因為它有家；天再寒，地再凍，小鹿不會怕，因為它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會怕，因為我也有一個“家”——“我們的班級體”。我在“爸爸”，“媽媽”的呵護(hù)下健康成長。

5月10日，是我無法忘記的日子。

那天晚上，月亮羞澀的露出了半邊臉，星星都躲了起來，時不時亂起一陣涼風(fēng)，使人心生怯意。晚自習(xí)下課后，與室友并肩走在校園小路上，一路談天說地，走到操場邊時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一不名物體在月光的照射下閃閃發(fā)光。我十分好奇，心想那是什么東西？在好奇心的驅(qū)使下，我一腳踩了上去......

“啊，好痛。”隨著一聲慘叫，室友回過神來關(guān)切地問：“怎么了？”“好像什么東西扎到腳了，沒事，和我一起去買創(chuàng)可貼好嗎？”不一會，感覺腳下黏黏的，怎么回事？憑著若有的月光看到自己腳上的傷口正在如泉涌似的流血，心中不禁一陣寒意。無奈之下，只能讓室友代勞。我半蹲在原地，用衛(wèi)生紙擦拭著腳上的鮮血。不一會兒，室友向這邊奔來，手中拿著創(chuàng)可貼，我急忙把創(chuàng)可貼貼在未曾止血的傷口上，可是血依然不止，染紅了創(chuàng)可貼。我頓時無措。

“走，我們?nèi)フ野嘀魅?rdquo;室友說了一句。她扶著我跌跌撞撞的向班主任家走去。

到了之后，我就半蹲在院子里，繼續(xù)擦拭著血跡。室友叫英語老師。老師急忙從房間走出來，對我說：“用手傷口，別讓它流血，我去打電話，讓你們班主任回來。”老師又急匆匆走進(jìn)房間打電話。內(nèi)容我沒聽的很清楚，但我清楚地聽出了老師那急躁的聲音。大約過了三分多鐘，班主任從辦公室跑了回來，后面還跟了一嬌小的身影，無疑，那便是我們的的“姐姐”——數(shù)學(xué)老師。

“嚴(yán)重嗎？”班主任進(jìn)院就問我。這聲音中沒有責(zé)怪，只有擔(dān)心。我輕輕地拿開衛(wèi)生紙，看到那大約有兩厘米左右的傷口，我十分驚恐眼淚直在我眼里打轉(zhuǎn)，似乎就要決堤而出。班主任老師說：“相信我，沒事，你等我一下。”老師又急忙跑進(jìn)房間，我心里十分納悶，這時候，他要干什么？與此同時“姐姐”也在一旁安慰我，不一會兒老師拿出了許多的瓶瓶罐罐，由于眼中仍有淚光，我沒有看清那些都是什么東西。好像有藥棉、碘酒和雙氧水......我不禁十分驚訝，老師家“設(shè)備”如此齊全。

只見班主任熟練地把藥棉浸在碘酒中彎下身子，邊對我說碘酒不痛的邊擦拭著我的腳上的血跡和傷口。一遍一遍熟練地擦拭著，還不停地安慰著我。過了好久，他又用雙氧水擦拭著我的腳，在此之前，還不忘記我安慰我說：“夏天，傷口很快就會好的，這藥水可以清除傷口內(nèi)的雜物......”在忙了好久之后，老師松了一口氣，又用不知道是什么的東西灑在傷口上，用創(chuàng)可貼貼在傷口處。這時所有的人都松了一口氣。我看見老師那額頭上的汗珠，心中微微一顫。

然后，室友又給我遞了一杯水，端來了洗腳水，用毛巾在腳上輕輕的擦拭為我洗腳。之后，班主任堅持要送我回寢室，但被我拒絕了。由于同路，數(shù)學(xué)老師和室友攙扶著我走上了樓梯。臨走時，數(shù)學(xué)老師囑咐道：“晚上如果不舒服，就來敲我的門。”

晚上躺在床上，室友關(guān)心的說：“晚上如果不舒服，就告訴我。”我真的感覺到我很幸福，有一群關(guān)心著我的人，我真的很想告訴他們“我愛你們”但我這個人生來膽子就小，所以我一直藏在心里。

總之，在這個溫暖的大家庭中，我真的好幸福！

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 馮驍梅   時間：2023-1-8 05:53