文章摘要：小學(xué)作文1200字:怎么寫(xiě)好入專輯體會(huì)1200字作文？總評(píng)：這篇文章詳細(xì)地?cái)⑹隽俗髡哂沙踝R(shí)《閩南·同學(xué)少年》專輯到經(jīng)過(guò)努力成為這個(gè)專輯會(huì)員，并參加專輯里的習(xí)作發(fā)表活動(dòng)的過(guò)程，在作者的感受中，我們看到《閩南·同學(xué)少年》專輯不僅培養(yǎng)了作者的寫(xiě)作興趣，更重要的是鍛煉了作者的寫(xiě)作能力。以下是姚習(xí)婷寫(xiě)的《入專輯體會(huì)》范文；

好入專輯體會(huì)作文1200字概況

• 作者：姚習(xí)婷
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月04日 07時(shí)25分

總評(píng)：這篇文章詳細(xì)地?cái)⑹隽俗髡哂沙踝R(shí)《閩南·同學(xué)少年》專輯到經(jīng)過(guò)努力成為這個(gè)專輯會(huì)員，并參加專輯里的習(xí)作發(fā)表活動(dòng)的過(guò)程，在作者的感受中，我們看到《閩南·同學(xué)少年》專輯不僅培養(yǎng)了作者的寫(xiě)作興趣，更重要的是鍛煉了作者的寫(xiě)作能力。作為一名編輯，看到我們的專輯能夠給同學(xué)們帶來(lái)切實(shí)的提高，真的感到很欣慰。

點(diǎn)評(píng)人：我是雨欣

如果(要)說(shuō)(20)09年最開(kāi)心的事，應(yīng)該說(shuō)(當(dāng)數(shù))我加入閩南同學(xué)少年(《閩南·同學(xué)少年》這)是一件最幸運(yùn)的事。 (總述內(nèi)心感受引入下文。)

以前我到（打開(kāi)）我二哥的作文本（，）發(fā)現(xiàn)他的作文（在《閩南·同學(xué)少年》專輯里）有人幫他修改，我以為是他爸爸幫忙的，心中除了羨慕還是羨慕，后來(lái)我知道（加入這個(gè)專輯需）要申請(qǐng)時(shí)，因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)信，有位姐姐幫我寫(xiě)了申請(qǐng)，沒(méi)想到（卻）被擋成閩南同學(xué)少年的（在）門(mén)外，我傷心，我失望，好像我成了沒(méi)人要的流浪兒，這時(shí)，一位哥哥安慰我：“酷炫，你繼續(xù)寫(xiě)，認(rèn)真寫(xiě)，那怕是日記也發(fā)出來(lái)，不要在意分?jǐn)?shù)，不要追求上榜和專輯，總有一天老師會(huì)考慮你的?！?（于是，）我就照樣踏踏實(shí)實(shí)（地）發(fā)文，扎扎實(shí)實(shí)（地）寫(xiě)日記，還（到專輯的留言板里）幫忙推薦作文。 （這里描寫(xiě)了被《閩南·同學(xué)少年》吸引的原因以及隨后的心理感受等方面的情況，從剛開(kāi)始的羨慕到期間的失望再到最后的努力爭(zhēng)取，可以說(shuō)作者是“夢(mèng)寐以求”了。）

5月15日，皇天不負(fù)有心人，我終于加入了我夢(mèng)寐以求的專輯，（。）那天（，）我打開(kāi)作文本一看，也就是（一眼便看見(jiàn)）我的作文仿佛到韓國(guó)做（了）“大整容”了， （老師）把（我的作文）里面不好的段落刪了，不完整的句子補(bǔ)（齊）了，不通順的句子改（流暢）了，也幫我加了一些話,甚至連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不“放”過(guò)，我讀了老師修改后的作文， （頓時(shí)覺(jué)得自己的作文在這里變得）讀起來(lái)很生動(dòng)語(yǔ)句（、）優(yōu)美，雖然（盡管）文章變了（得）紅紅綠綠的很刺眼，但使我一眼就知道自己的作文差在那里。我的心像罐了蜜，我真的這么幸運(yùn)？簡(jiǎn)直不可思議。 （本段詳細(xì)記敘了作者剛加入《閩南·同學(xué)少年》時(shí)的喜悅之情。雖然是初來(lái)乍到，但在《閩南·同學(xué)少年》老師的眼里，每位同學(xué)都有著優(yōu)秀的一面。）

這二十天來(lái)，其實(shí)我作文不是真正的作文，（寫(xiě)的）大多數(shù)是日記，可能（在）很多那些大哥哥姐姐（的眼里似乎就）就覺(jué)得是記流水帳，很幼稚，但是我真的每天都在醞釀著我（自己）應(yīng)該寫(xiě)什么，總想著能用上一個(gè)好詞一個(gè)好句，哪怕是課堂小練筆我都想寫(xiě)好一些， （并且一）回家（就）后發(fā)表，不再是等著語(yǔ)文老師批改， （而）是看我的作文專輯老師是不是給它穿上的（“）花衣裳（”）。說(shuō)實(shí)話，我以前也想我的作文能（被）推進(jìn)精品，比如《游兔耳山》《美麗的家鄉(xiāng)》都是我在很多地方發(fā)表過(guò)的作文，因?yàn)槭切W(xué)生三年級(jí)的作文，認(rèn)為是幼稚作文都沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)精，因?yàn)樾『删W(wǎng)精品里面很多都是小說(shuō)，議論文，說(shuō)實(shí)話那些我根本就看不懂。偶爾也有看到一些好詞好句，但是我根本學(xué)不了那么多的大道理，我覺(jué)得閩南同學(xué)少年里怡冰，何宇暉等人的精品作文就是我們學(xué)校老師要求我要學(xué)的作文，怎么說(shuō)不是精品呢？三年級(jí)也應(yīng)該有中級(jí)作文精品的定位，比如讓我們喝娃哈哈覺(jué)得很幼稚，但是（如果）讓幼兒園的小朋友（來(lái)）選擇最喜歡的飲料， （則沒(méi)有幾個(gè)人）信不信（這些小朋友不）會(huì)選擇娃哈哈果奶。真慶幸閩南同學(xué)少年讓我有機(jī)會(huì)站在精品的“舞臺(tái)”。（本段中，作者仿佛是傾訴，仿佛是和老朋友說(shuō)話，用“情”很真。本專輯的

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 姚習(xí)婷   時(shí)間：2024-11-4 07:25