文章摘要：高一作文1200字:怎么寫好面對(duì)殘缺1200字作文？面對(duì)在風(fēng)中凌亂殘缺不全的我們。——題記殘缺的社會(huì)盡出殘缺不全的人才。“小弟弟。” 我笑容可掬的靠向一個(gè)臉上架著眼鏡，身高差我半截，看上去一副活脫脫的無須穿校服也純真的學(xué)生模樣的小朋友。這番情景發(fā)生在公交車上，由于討厭讓座而拒上公車的我最近因?yàn)槟承┨厥庠驔Q定獨(dú)自一人挑戰(zhàn)。以下是蘇穎萱寫的《面對(duì)殘缺》范文；

好面對(duì)殘缺作文1200字概況

• 作者：蘇穎萱
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)15分

高中高一作文1200字1200字   蘇穎萱   欽州市 高中高一學(xué)生（3）班

面對(duì)在風(fēng)中凌亂殘缺不全的我們。

——題記

殘缺的社會(huì)盡出殘缺不全的人才。

“小弟弟!” 我笑容可掬的靠向一個(gè)臉上架著眼鏡，身高差我半截，看上去一副活脫脫的無須穿校服也純真的學(xué)生模樣的小朋友。這番情景發(fā)生在公交車上，由于討厭讓座而拒上公車的我最近因?yàn)槟承┨厥庠驔Q定獨(dú)自一人挑戰(zhàn)?；蛟S是久別重逢，激動(dòng)地我直到走入車廂內(nèi)車已啟動(dòng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)口袋里除了空氣啥都沒有，準(zhǔn)確地說還有一口袋的無助與沮喪。

于是我發(fā)現(xiàn)了他并準(zhǔn)備向他求助時(shí)，不料他先發(fā)制人，一本正經(jīng)的說：“哥哥，你是不是想說今天錢正好沒帶，要我借你啊?”他揚(yáng)起笑臉，嚴(yán)肅、天真還帶著點(diǎn)兒調(diào)侃的語氣問我。

我當(dāng)場(chǎng)被問蒙了，整個(gè)人怵在前門如石化般。這個(gè)小弟弟繼續(xù)如轟炸機(jī)般向我開炮，說：“哥哥，同樣是戴眼鏡的怎么做人的差距就這么大呢?這樣騙未成年人有犯法的嫌疑哦!”

我崩潰了，雙眼黑屏腦袋死機(jī)。之后在司機(jī)師傅冷嘲樂諷的盛情邀請(qǐng)下我下了車，望著絕塵而去的6路公車，想起剛才尷尬的場(chǎng)景，我當(dāng)即就看穿汽車厚厚的外殼贈(zèng)給那位長(zhǎng)像小學(xué)生而心卻像老太太的“小朋友”一口新鮮并剛勁有力的唾沫，含有恨意的唾沫活生生地被我噴射出幾米開外------

一聲苦笑最能緩解我當(dāng)時(shí)內(nèi)心之復(fù)雜，不禁反思自身，我們是否也在被密集的生活鼓點(diǎn)，匆忙的身影，虛假的笑容一點(diǎn)點(diǎn)同化了呢?

臨近年關(guān)，這個(gè)時(shí)段是銷售旺季，也是乞丐們大獲豐收的時(shí)候，一條街從頭到尾，再從另一條街從尾到頭，樂此不疲。

為了購置年衣，我與朋友結(jié)伴在一個(gè)無雨的夜晚出門。不料，天降神乞，我本來想十分瀟灑地?zé)o視他繼續(xù)走自己的路，可是朋友突然俯身將兩枚硬幣放在他的空碗里。我詫異的盯著朋友，“你今天出門洗頭了吧?”“洗了，這都被你發(fā)現(xiàn)，是不是很帥啊?”“呵呵，帥我倒沒看出，不過洗頭洗得腦子進(jìn)水我倒是看出來了，這么老套明顯的騙子你還給錢!”“我只是不再想要一個(gè)殘缺的自己了。”“------哈”我又是一聲苦笑------

穿過紫堇，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常，我們就這樣與別人一起經(jīng)歷著變換的世事。然而人與人之間心靈的距離卻在不斷擴(kuò)大，人心也在不斷殘缺。真誠(chéng)，完整正被我們一點(diǎn)點(diǎn)淡忘，丟失-------

從問題雞蛋，問題牛奶，問題奶粉，問題豬肉再到問題火腿，問題饅頭，問題水餃。中國(guó)現(xiàn)在為什么會(huì)有如此多的問題問他問題問題問題?

商家滿臉春風(fēng)，手上卻遞來過期商品，“志愿者”笑容可掬，卻在推銷中笑里藏刀。如果說時(shí)代造就人才，那么殘缺的社會(huì)就是造就殘缺的我們的罪魁禍?zhǔn)住Ｃ鎸?duì)殘缺的社會(huì)，我想起張曉風(fēng)作品中的一句話：“我不是個(gè)全然不計(jì)較的人，但是生命、義理、文章都?jí)驈?fù)雜了，實(shí)在顧不上水果的價(jià)格了。”這里的“水果的價(jià)格”我想就是人與人之間的斤斤計(jì)較漠不關(guān)心冷酷無情自私自利。如果一個(gè)人將注意放在這些有意義幾百倍，上千倍的生命義理上，那么社會(huì)會(huì)因?yàn)槿说耐暾暾?，?huì)因?yàn)槿伺c人之間的和諧而和諧。

面對(duì)殘缺，我無法身躍至半空，只因我也深陷其中，我同樣殘缺------

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 蘇穎萱   時(shí)間：2020-12-29 17:15