文章摘要：高三狀物作文:怎么寫好南中——牛津——夢(mèng)1200字作文？2006年11月10日，八位成長(zhǎng)于不同年代的知名校友會(huì)聚南中，與在校學(xué)生進(jìn)行了精彩的學(xué)子對(duì)話。其中年齡最小的是牛津女孩劉紫瑈。劉紫瑈于1992年到1998年就讀于南頭中學(xué)，畢業(yè)后考入吉林大學(xué)德恒律師學(xué)院經(jīng)濟(jì)法專業(yè)。離開大學(xué)并擁有一年的工作經(jīng)驗(yàn)后，劉紫瑈取得“香港牛津獎(jiǎng)學(xué)金”赴英國(guó)牛津大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。以下是趙聰麗寫的《南中——牛津——夢(mèng)》范文；

好南中——牛津——夢(mèng)作文1200字概況

• 作者：趙聰麗
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2023年09月07日 08時(shí)22分

2006年11月10日，八位成長(zhǎng)于不同年代的知名校友會(huì)聚南中，與在校學(xué)生進(jìn)行了精彩的學(xué)子對(duì)話。其中年齡最小的是牛津女孩劉紫瑈。

劉紫瑈于1992年到1998年就讀于南頭中學(xué)，畢業(yè)后考入吉林大學(xué)德恒律師學(xué)院經(jīng)濟(jì)法專業(yè)。離開大學(xué)并擁有一年的工作經(jīng)驗(yàn)后，劉紫瑈取得“香港牛津獎(jiǎng)學(xué)金”赴英國(guó)牛津大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。之后她在英國(guó)倫敦進(jìn)行了為期一年的法律職業(yè)培訓(xùn)，并于英國(guó)律師事務(wù)所工作一年。近期回國(guó)就業(yè)。

在學(xué)子對(duì)話開始之前，記者在接待室對(duì)劉紫瑈進(jìn)行了采訪。

最年輕的老校友

“我本以為沈?qū)崟?huì)來(lái)的，那樣我就不是這里最小的校友了。”劉紫瑈反復(fù)說(shuō)道。的確，相對(duì)于那些白發(fā)蒼蒼的校友來(lái)說(shuō)，劉紫瑈簡(jiǎn)直就是一個(gè)孩子。黑色的衣服，披肩的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，劉紫瑈盡顯朝氣與時(shí)尚。然而就是這樣一個(gè)年輕的女孩，在度過了南中六年的學(xué)習(xí)生活后，又以地道的“老南中”的身份倘佯在了萬(wàn)眾矚目的牛津?qū)W府。

提起南中校園的變化，劉紫瑈顯得很興奮：“這變化太大了！”當(dāng)年劉紫瑈在校時(shí)，學(xué)校操場(chǎng)還是土添式的，而的科學(xué)樓旁的教學(xué)樓也才剛剛竣工。“我只是在那個(gè)教學(xué)樓里參加了高考，之后就畢業(yè)了。”劉紫瑈遺憾地說(shuō)。如今，看著那座不曾看夠的教學(xué)樓，劉紫瑈不住地感嘆著。

開始泛濫的回憶

回到母校，劉紫瑈掩不住泛濫的回憶。“我剛剛還想去找以前的老師呢。”劉紫瑈說(shuō)。南中六年的生活印記已深深地烙在她的腦中。老師的每句鼓勵(lì)，同學(xué)的每絲關(guān)懷，都是溫暖劉紫瑈記憶的元素。“我第一次考試考得很爛，年級(jí)才排十幾名。老師說(shuō)我其實(shí)有很大的潛力，這種鼓勵(lì)讓我獲得了動(dòng)力，所以之后的一次考試我拿了第一名。”其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都有這種潛力，李紫瑈之所以可以做的更好，是因?yàn)樗梢詫⑸磉叺拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)作催化劑，然后在不經(jīng)意間全部爆發(fā)出來(lái)。

飄洋過海的經(jīng)歷

在英國(guó)的幾年，李紫瑈認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的世界。“能和不同國(guó)家的人交流，感受世界的各種文化，這的確讓我有很多收獲。”在牛津，劉紫瑈需要在一年內(nèi)修完四門課程才能順利拿到碩士學(xué)位。但畢竟不是使用母語(yǔ)去學(xué)習(xí)這些課程，劉紫瑈稱學(xué)習(xí)的壓力是相當(dāng)大的。“只有一年的時(shí)間，那么你剛剛適應(yīng)，就不得不去面對(duì)最終的考試。”“考試之前可真是玩命啊。”劉紫瑈心有余悸地說(shuō)。不過一分耕耘一分收獲，在付出了努力之后，必將得到令人滿意的回報(bào)。

改變思維的語(yǔ)言

“因?yàn)槲铱嫉氖菦]有口試的托福，加上一直沒有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，所以剛到英國(guó)的時(shí)候筆試還可以，口語(yǔ)就一般了。”似乎每個(gè)出國(guó)的人都有像劉紫瑈這樣的感受，在學(xué)習(xí)了這么多年的啞巴英語(yǔ)后，必須要從頭開始訓(xùn)練英語(yǔ)思維，直到脫口而出。“我有一次在打工的時(shí)候弄破了手，想要個(gè)創(chuàng)可貼，卻發(fā)現(xiàn)根本不會(huì)說(shuō)這個(gè)詞。”我們所接受的英語(yǔ)教育往往忽略了這些生活實(shí)用的細(xì)節(jié)，所以每回想開口，卻痛恨忘記了帶詞典。記者問道劉紫瑈用了多長(zhǎng)時(shí)間去練就流利的口語(yǔ)。“半年，”劉紫瑈答道，“但是在這半年內(nèi)必須強(qiáng)迫自己開口，主動(dòng)和別人交談。否則一年也不可能說(shuō)好。”

記者開玩笑地問劉紫瑈現(xiàn)在是用英語(yǔ)做夢(mèng)還是用中文做夢(mèng)，劉紫瑈笑道：“在英國(guó)呆久了就開始用英語(yǔ)了吧。一次凌晨接到國(guó)內(nèi)朋友的電話，明明聽得是廣東話，思維卻怎么也轉(zhuǎn)不過來(lái)，所以我一直用英語(yǔ)。朋友驚。”

踏上新的起點(diǎn)

“我現(xiàn)在是求職中。”在已經(jīng)擁有了讓人羨慕的學(xué)位、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)后，劉紫瑈正準(zhǔn)備開始新的旅程。“我可能會(huì)選擇上?；?a href="http://hnjxzp.com/zt/beijing/" title="北京作文">北京。”回國(guó)后，李紫瑈面對(duì)的是新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。雖然名校的光環(huán)比起今后的道路是微不足道的，但我們相信憑著她的睿智與執(zhí)著，劉紫瑈會(huì)取得更大的成就。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 趙聰麗   時(shí)間：2023-9-7 08:22