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        讀《中國(guó)精神》有感 1200字

        文章摘要:六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《中國(guó)精神》有感1200字作文?中國(guó)精神,是不屈不撓的力量,是萬(wàn)眾一心的棟梁,是以人為本的作風(fēng),是百折不回的信心,也是抗震救災(zāi)的精神,更是報(bào)效祖國(guó)的勤奮,關(guān)懷人民的愛心?;叵肫?008年“5·12”汶川特大地震,是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)。以下是羅怡辰寫的《讀《中國(guó)精神》有感》范文;

        好讀《中國(guó)精神》有感作文1200字概況

        • 作者:羅怡辰
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分9段敘寫
        • 更新:2024年02月16日 12時(shí)34分

        小學(xué)六年級(jí)讀后感作文1200字   羅怡辰   麗水市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班

        中國(guó)精神,是不屈不撓的力量,是萬(wàn)眾一心的棟梁,是以人為本的作風(fēng),是百折不回的信心,也是抗震救災(zāi)的精神,更是報(bào)效祖國(guó)的勤奮,關(guān)懷人民的愛心!

        回想起2008年“5·12”汶川特大地震,是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng).波及范圍最廣.救災(zāi)難度最大的一次地震。面對(duì)突如其來(lái)的特大地震災(zāi)害,全黨全軍全國(guó)各族人民在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,萬(wàn)眾一心.眾志成城,迎難而上.頑強(qiáng)拼搏,奪得了與大災(zāi)難斗爭(zhēng)的偉大勝利。是偉大的抗震救災(zāi)精神,撫平我們痛徹心扉的創(chuàng)傷;是偉大的抗震救災(zāi)精神,為我們點(diǎn)燃重建家園的希望;是偉大的抗震救災(zāi)精神,讓我們勃發(fā)堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)力量!

        是什么讓汶川地震受災(zāi)的人民看到了重建家園的希望?是祖國(guó),偉大而無(wú)私的祖國(guó)母親!是她讓我們有了萬(wàn)眾一心.眾志成城的精神。但誰(shuí)也想不到,強(qiáng)大的祖國(guó)背后,不知經(jīng)歷了多少腐敗和落后,但再大的困難也擊不垮中華民族挺立的脊梁,在艱險(xiǎn)的道路也阻擋不了祖國(guó)向前邁進(jìn)的腳步。多難興邦。我們看見,在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,中華民族在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次大災(zāi)大難之后,依舊在世界名族之林中昂首挺胸。祖國(guó)是我們勝利的源泉!

        作為炎黃子孫的我們,應(yīng)該繼承他們的優(yōu)良血統(tǒng),在大災(zāi)大難面前,中華民族應(yīng)該表現(xiàn)得更加從容.堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難喚起了我們的主人翁意識(shí),激發(fā)了我們前所未有的愛心奉獻(xiàn)精神,增強(qiáng)了我們對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的認(rèn)同感??拐鹁葹?zāi)不只是國(guó)家和政府的事,還是每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),哪怕多搬走一塊磚,多捐獻(xiàn)一塊錢,多一句問(wèn)候語(yǔ)來(lái)安慰受災(zāi)人民......這都是濃濃愛國(guó)情的見證呀!

        2008,無(wú)法忘卻的記憶;2008,頑強(qiáng)抗震的民族;2008,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。2008,涌出了多少個(gè)不畏艱難.舍己為人的英雄烈士。

        林浩,自從汶川地震后就一直家喻戶曉,“鼎鼎有名”的“抗震小英雄”。9歲的林浩從倒塌的校舍自救脫險(xiǎn)后,沒有呆在安全地帶,而是用弱小的身體將一名昏迷的同學(xué)從廢墟中背了出來(lái)。隨后,他又進(jìn)入已倒塌的教學(xué)樓背出了另一名昏迷的同學(xué),你是廢墟上的小英雄!

        譚千秋,一名敬業(yè)的中學(xué)老師。2008年5月13日,當(dāng)搜救人員從東汽中學(xué)的廢墟中搬開一塊水泥板時(shí),在場(chǎng)的所有人都被這一幕景象震驚了——一位中年男子躬著身子,張開雙臂趴在課桌上;課桌下蜷縮著4個(gè)幸存的學(xué)生。他就是譚千秋老師。面對(duì)即將崩塌的教學(xué)樓,譚老師無(wú)私地把生的希望留給了所愛的學(xué)生。他張開雙臂的姿勢(shì),無(wú)言地詮釋了充滿愛與無(wú)私的師魂,更閃耀出偉大的人性光輝。有一種愛叫大愛,有一種永恒叫千秋。譚千秋老師,您是光明的使者,攜著文明的火種點(diǎn)燃我們心靈智慧之光;你是愛的播種者,攜著生命的輝煌照亮我們前進(jìn)的路!

        風(fēng)雨過(guò)后,是一片迷人的彩虹;災(zāi)難過(guò)后,我們又將迎來(lái)和諧美好未來(lái)。久違的幸福正向?yàn)?zāi)區(qū)人民招手,時(shí)代的進(jìn)步正幫助人類成長(zhǎng)。重建家園的希望就掌握在我們自己手中。我們堅(jiān)信,只要有一線希望,就要百倍努力!

        “汶川別哭,四川雄起!萬(wàn)眾一心,情滿災(zāi)區(qū)。”這樣的呼聲已經(jīng)傳遍了大江南北,甚至是全世界!我們要永懷信心感恩之心,為著祖國(guó)和人民的未來(lái),前進(jìn)!

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 羅怡辰   時(shí)間:2024-2-16 12:34

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