文章摘要：高二作文1200字:怎么寫好那條路，我走對了1200字作文？：總評：應(yīng)該說，“路”是一個老題材題目了。其實(shí)要寫好老題材題目的作文有時還真不容易，因為我們已經(jīng)寫了很多次，很難再寫出“新”意來。本文倒不是寫出多少新意，但作者很能緊扣題意，感情真切，以自己的一次考試經(jīng)歷作為突破口，來探尋內(nèi)心世界，圍繞一個中心盡情盡興發(fā)揮，是典型的蒙太奇。以下是呂錦文寫的《那條路，我走對了》范文；

好那條路，我走對了作文1200字概況

• 作者：呂錦文
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年06月16日 08時00分

：總評：應(yīng)該說，“路”是一個老題材題目了。其實(shí)要寫好老題材題目的作文有時還真不容易，因為我們已經(jīng)寫了很多次，很難再寫出“新”意來。本文倒不是寫出多少新意，但作者很能緊扣題意，感情真切，以自己的一次考試經(jīng)歷作為突破口，來探尋內(nèi)心世界，圍繞一個中心盡情盡興發(fā)揮，是典型的蒙太奇?？v觀全文，文末一句“只要方向不錯，哪一條路不是對的呢？”作者似乎是在闡述一個道理：在看似重重山巒的困難面前，有的人要么退縮了，要么包庇著自己，要么放縱著自己，舉步不前，不敢跨越，更不敢另辟捷徑“不換一條小路試一試”，這樣他們永遠(yuǎn)也看不到山巒那邊是何等壯麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)也找不到山巒深處藏著的種種寶藏。但有些可惜的是內(nèi)容顯得單薄了一些，從“選擇”到“走對”的情節(jié)過渡還顯得有點(diǎn)突然。如果寫得再充實(shí)一點(diǎn)，心路的歷程會更好地詮釋本文的主旨。指導(dǎo)老師：童年的回眸 陳墨琳。

那年夏天未至的時節(jié)，我偶然間踏上了這條路。并不是迷失了方向，只是選擇了另一種到達(dá)目的地的旅途。

我沿著滿地繽紛的街道，踏著來往人群的影子行走。車水馬龍的路上，前進(jìn)的速度是如此緩慢，明明應(yīng)當(dāng)是最便捷的大道，此刻卻顯得異常難行。什么時候才能到家呢？我焦急地想。

筆下沙沙聲在靜默的考場里格外清晰，一張又一張草稿紙在推演的過程中被黑色結(jié)束生命。從開始的不急不徐到現(xiàn)在的心慌意亂，時間很輕易地就把我逼到了懸崖邊上。該怎么解呢，該怎么解，試卷上最后的一片空白令我束手無策。似乎是塊巨石攔住了我前方的道路，是努力翻過去嗎？和老師同樣靜默的時鐘在滴答間嘲笑著我的愚蠢。

路上依舊擁擠。此起彼伏的鳴笛聲刺耳且難聽，令我難以忍受。天色漸漸暗了下來，街燈砸下不干凈的光拉長了行人的影子，右手邊似乎有一條叉路。望過去黑漆漆的陰森恐怖，但好像也能作為回家的路。我的記憶向我追述，某年某月的某一天，母親牽著我的手走過這條路?；璋档南锟谠谙蛭艺惺?，走，還是不走？

幾近絕望地在草稿中涂抹無力，不經(jīng)意間畫上的一條線卻讓整個圖形天翻地覆。眼前似乎出現(xiàn)了可證明的基本圖形，但離答案似乎依舊十分遙遠(yuǎn)。要試試嗎？可這有可能是浪費(fèi)時間。拋棄嘗試了近百次的演算，踏上另一條證明的道路。錯了怎么辦？翻過去還是繞過去，怎么選？

我向右面邁出了第一步。周圍的景致很陌生，但仰起頭我可以清楚地望見遠(yuǎn)處的那座塔，是我家的方向。沒有人流的阻礙，我輕快地在小巷間穿行，雖然沒有大路上明亮的燈光，足以讓我看清腳下的路。只要方向不錯，誰說小路上的美好一定比大道要遜色？

時鐘的催促聲替我下了決定。添上輔助線，我從頭開始推演。這次就仿佛找到了一條通向結(jié)論的隱蔽小道，繞過了困擾我多時的一道坎，拐了個彎重新向那個正確的方向前行。沿途上是另外一種風(fēng)景。

我看到了家門，這條路，我沒走錯。

鈴響前我解出了題目，那條路，我走對了。

筆直寬闊的大道上，有擁擠的人潮，有難越的障礙。而時間會因為這一切一步步來丈量我們的失敗。為什么不換一條小路試一試？正因為偏僻所以冷清，正因為曲折所以不設(shè)路障。

只要方向不錯，哪一條路不是對的呢？那條路，我走對了，那些路，我亦不會走錯?？粗?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuanfang/" title="遠(yuǎn)方作文">遠(yuǎn)方高高明亮的那座塔，我相信那是一條正確的道路。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 呂錦文   時間：2025-6-16 08:00