文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好山東濟(jì)寧2011年中考滿分作文及解析點(diǎn)評1200字作文？會(huì)員:zah135友情提供作文題：以“我最喜歡的一堂語文課”為題目，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。（40分）精彩解析：這是一道四平八穩(wěn)的作文題，沒有起伏，沒有波瀾，但作文時(shí)要出新、出奇、出彩，尺水興波，力爭成為“雞群”之“鶴”。以下是唐玲兒寫的《山東濟(jì)寧2011年中考滿分作文及解析點(diǎn)評》范文；

好山東濟(jì)寧2011年中考滿分作文及解析點(diǎn)評作文1200字概況

• 作者：唐玲兒
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2021年04月29日 03時(shí)20分

高中高三作文1200字1200字   唐玲兒   襄樊市 高中高三學(xué)生（1）班

會(huì)員:zah135

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作文題：以“我最喜歡的一堂語文課”為題目，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。（40分）

精彩解析：

這是一道四平八穩(wěn)的作文題，沒有起伏，沒有波瀾，但作文時(shí)要出新、出奇、出彩，尺水興波，力爭成為“雞群”之“鶴”。

精于講述故事。這堂語文課，一定是發(fā)生了故事的語文課，否則不會(huì)讓“我最喜歡”?？赡苁?a href="http://hnjxzp.com/zt/ketang/" title="課堂作文">課堂上某個(gè)同學(xué)的一個(gè)小插曲引起了大家的興趣，可能是老師精心設(shè)計(jì)的一個(gè)問題點(diǎn)燃了同學(xué)們思維的火花，可能是老師別出心裁的活動(dòng)設(shè)計(jì)讓我體驗(yàn)到了語文學(xué)習(xí)的樂趣，可能是老師深情的朗讀、連珠的妙語、新穎的板書讓我記憶猶新，可能是同學(xué)之間合作的樂趣、創(chuàng)新的思維、激情的辯論讓我難忘、讓我喜歡。

精心描寫細(xì)節(jié)。課堂上小組合作學(xué)習(xí)的熱鬧場面可以“面”上概述，而某個(gè)同學(xué)的個(gè)性語言、喜怒變化、典型動(dòng)作，則需要精雕細(xì)刻；老師朗讀《海燕》時(shí)那高昂激越的聲調(diào)，讓我們沉浸在課文的意境之中，教室內(nèi)只有老師響遏云霄的聲音在回蕩，同學(xué)們屏氣斂神，特別是“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”的最強(qiáng)音，更需多方渲染，精心刻畫。

精造鳳頭豹尾?？梢蚤_篇點(diǎn)題，“這是我最喜歡的一堂語文課?！笨梢耘疟乳_頭，“語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；語文是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；語文是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。語文，我的最愛?！币鱿挛膶Α斑@堂課”的記敘。結(jié)尾要深化中心，三言兩語點(diǎn)出我為什么最喜歡這堂語文課。

滿分作文及點(diǎn)評：

我最喜歡的一堂語文課

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。

這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。

“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

【點(diǎn)評】

開頭自然。由現(xiàn)實(shí)情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng)，并點(diǎn)題。

描寫生動(dòng)。倒數(shù)第三段對詩歌意境的解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”的原因。另外，句子“他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班”生動(dòng)地描寫出老師眼神的特點(diǎn)，語言表達(dá)高超。

景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們的喜悅

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 唐玲兒   時(shí)間：2021-4-29 03:20