文章摘要：高二作文1200字:怎么寫(xiě)好穿越時(shí)空的奇遇1200字作文？公元2020年，時(shí)光玉玨橫空出世，她宛如蒙紗的仙子，飄逸著朦朧的神秘。果然，6月8日清晨第一縷陽(yáng)光的照射，喚起了時(shí)光玉玨轉(zhuǎn)換時(shí)空的力量，空中瞬間迸發(fā)出七彩的霧霓，在碧空中化為一座奇跨古今，縱橫中外的七彩時(shí)空橋。以下是鐘金芳寫(xiě)的《穿越時(shí)空的奇遇》范文；

好穿越時(shí)空的奇遇作文1200字概況

• 作者：鐘金芳
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分31段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月03日 16時(shí)42分

公元2020年，時(shí)光玉玨橫空出世，她宛如蒙紗的仙子，飄逸著朦朧的神秘。果然，6月8日清晨第一縷陽(yáng)光的照射，喚起了時(shí)光玉玨轉(zhuǎn)換時(shí)空的力量，空中瞬間迸發(fā)出七彩的霧霓，在碧空中化為一座奇跨古今，縱橫中外的七彩時(shí)空橋。文化的代表們彩橋奇相遇。

余秋雨VS泰戈?duì)?/p>

“啊，您就是秋雨先生吧？”

“正是。”

“久仰久仰。您的文章有一種沉甸甸的歷史感和滄桑感,一種浩然而袞毫不矯情的雍容與大氣,一種俯仰天地古今的內(nèi)在沖動(dòng)與感悟,一種涌動(dòng)著激情與靈性的智慧與思考。落筆如行云流水，舒卷之間靈性激濺，越邁千年的睿智哲思便成你筆下的一片波瀾了。您的《文化苦旅》更是這個(gè)！”說(shuō)著便豎起了大拇指。

“哪里，哪里。您的作品抒發(fā)著自由和愛(ài)的真諦，您的《飛鳥(niǎo)集》字眼清新，亮麗，清雅的情愫在我腦海一縷縷的合成琴弦，奏出縹緲神奇無(wú)調(diào)的音樂(lè)。縈魂夢(mèng)繞?。?rdquo;

余秋雨與泰戈?duì)栆蕾嗽陟混降南厱痴勚?a href="http://hnjxzp.com/zt/pubu/" title="瀑布作文">瀑布抑止不住自己的激情，不倦地傾聽(tīng)著；繁花抑止不住自己的激情，豪情橫逸地點(diǎn)綴這一美妙時(shí)刻；畫(huà)眉鳥(niǎo)抑止不住自己的激情，用歌聲傳遞到世界的角落；蝴蝶抑止不住自己的激情，用幽雅的舞姿在空中翩翩起舞

京劇VS搖滾

“搖滾的技巧就是搖搖”

“劉大哥說(shuō)話理太偏......”

“哎！停停、停。你誰(shuí)呀你？”

“在——下——京劇——是也——”

“怪不得聽(tīng)著那么陳腔濫調(diào)，說(shuō)句話音也從中國(guó)拉到美國(guó)了。可不像我搖滾快人快語(yǔ)，多富有青春的氣息、時(shí)代的動(dòng)感，到哪兒也倍受歡迎！”搖滾得意洋洋地說(shuō)著。

“誰(shuí)說(shuō)你是精華，你是我們音樂(lè)家族的明星了，你可一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)揚(yáng)家族高低起伏音調(diào)的傳統(tǒng)，在你口中那天籟的自然之音也蕩然無(wú)存了”

“是，可你呢？一字唱出、下字聽(tīng)到還不知需幾百年，聽(tīng)著都嫌累，別忘了，time就是money呀！”

京劇小姐與搖滾先生真是水火不容，初次見(jiàn)面，喋喋爭(zhēng)吵便驚濤浪，使兩位母親再也抑制不住到嗓的話語(yǔ)。

黃河VS多瑙河

“??！黃，您真是位偉大的母親，在您的影響下你的孩子個(gè)個(gè)繼承了您那堅(jiān)強(qiáng)的精神、凜然的氣魄。他們的英姿雄魂踏著濤濤的江水走向世界，浩蕩的氣勢(shì)走進(jìn)了每個(gè)人眼中。”

“你太過(guò)謙了，您的孩子都賦有浪漫的氣息，無(wú)論是如何憤怒的凄清，也能用春水一瀉的幽雅筆調(diào)寫(xiě)出。”

“聽(tīng)，你聽(tīng)你的聲音——〈〈黃河大合唱〉〉多么澎湃激昂。”

“你的聲音——〈〈藍(lán)色多瑙河〉〉多么縈魂夢(mèng)繞啊”

哈哈哈......

“看來(lái)古有古的傳神，今有今的激情，中有中的氣魄，西亦有西的魅力！”

“是啊，文化就要古韻、今情、中精、西華，手牽手、并肩走哦！”

這是一個(gè)奇遇，翻轉(zhuǎn)了光陰的一去不返；

這是一個(gè)奇遇，述盡了人類(lèi)的傳神文明；

這是一個(gè)奇遇，打碎了空間是水月鏡花；

這是一個(gè)奇遇，演繹是時(shí)空的星移斗轉(zhuǎn)；

總評(píng): 從文章的“VS”格局，便可以看出小作者的不一般，緊跟潮流，詞語(yǔ)使用新穎別致。

每一個(gè)對(duì)局，其實(shí)是中西方文化的比較。這篇文章成了小作者見(jiàn)識(shí)與知識(shí)的積淀，或許有些詞語(yǔ)引自于其他文集，但經(jīng)過(guò)自己的消化，重新組合，依舊暢快淋漓。“化用”的技巧，不同于抄襲，而是一種咀嚼后的營(yíng)養(yǎng)。

很欣賞小作者的寬厚與謙遜。以“黃河VS多瑙河”為例，“古有古的傳神，今有今的激情，中有中的氣魄，西亦有西的魅力”，把兩條偉大的河流與其燦爛的文化、悠久的歷史看得如此透徹。我們不贊成崇洋媚外，但吸取中西文化的精華，是多么具有孩子的智慧呀！（干露點(diǎn)評(píng)）

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 鐘金芳   時(shí)間：2020-8-3 16:42