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        那片桃林在心中珍藏 1200字

        文章摘要:高二作文1200字:怎么寫好那片桃林在心中珍藏1200字作文?:總評:這是感悟成長的真情表白。文中,作者花了不少筆墨對桃花般絢爛的童年進行了回憶,過往的情景與今天的心境碰撞,由思緒引發(fā)而滲透出來的感情真摯,飽含了對成長的感悟。本文的亮點在于:1、結構掌握的很好。開篇的情感滲入,最后的主題呼出,前后貫穿,主線清楚。以下是郭雅蕊寫的《那片桃林在心中珍藏》范文;

        好那片桃林在心中珍藏作文1200字概況

        • 作者:郭雅蕊
        • 班級:高中高二
        • 字數1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分19段敘寫
        • 更新:2020年12月19日 02時19分

        高中高二作文1200字1200字   郭雅蕊   樂山市 高中高二學生(4)班

        :總評:這是感悟成長的真情表白。文中,作者花了不少筆墨對桃花般絢爛的童年進行了回憶,過往的情景與今天的心境碰撞,由思緒引發(fā)而滲透出來的感情真摯,飽含了對成長的感悟。本文的亮點在于:1、結構掌握的很好。開篇的情感滲入,最后的主題呼出,前后貫穿,主線清楚。2、行文中心境描寫與情景描繪輾轉騰挪,很好地演繹了情感世界。指導老師:童年的回眸

        三月的煙雨,三月的柳依依;三月的燕歸,三月的桃花開。是春,是三月,看那片桃花開正好,粉色的絢麗是童年時心中最真的夢幻。

        看如今,頭頂的桃花爛漫一點點被堆砌起課業(yè)所遮掩,每日在慘白的燈光下與垂死掙扎的水筆并肩作戰(zhàn)。明明時光的車輪已逼近了又一個三月,但那一片粉紅卻遲遲不曾出現。我明白,這不是它的違約,只是我為了所謂“成長”未能將視線投向那片桃林前。在書桌前,我愈發(fā)懷念那片桃花開放的盛景,以及我的童年。

        彼時年幼,隨祖父母住在鄉(xiāng)下,每年春日總會闖進村后的那一片桃林,守著那一樹樹的桃花開謝。記得那時桃林的主人見到我每次都大方地讓我進入桃林,隔三岔五地還會送我一枝桃花,一朵兩朵三朵,朵朵桃花艷,擠在枝頭的桃花喧鬧著春天的喜悅。無論是滿園桃花的震撼還是那一枝桃花的美麗,都令年幼的我無比燦爛。心中滿滿的喜歡將那一片桃林藏進了時光也無法偷走的箱子里。那些日子,一閉上眼就能望見那片無憂無慮的桃林,那一片桃花。這讓我怎能忘卻?

        然而年少的光陰畢竟如同離岸的帆漸行漸遠,慢慢變成模糊的點。一年一年的時光抬高了我的視線,可再也望不見那片桃花開,只能在空茫的成長中探尋當年珍藏記憶。

        桃花開了沒有?伯伯。”?我撥通了那個電話。

        “快了。不過花開的時間很短喲,你可能趕不回來看了。畢竟花不落的話就沒有桃子了。”

        “啊,那真可惜,花謝了之后就不好看了。”

        “誰說的?哪天你來看看,桃林綠油油的時候也很漂亮的,還能看青色的小桃子喲。”

        “是么?”

        “那當然啊,我這邊有點事,過會打給你。”

        掛斷電話,我無法克制自己對桃林的懷想。那片桃林也長大了,所以那些粉色的花長成了碧綠的葉和青色的桃嗎?為什么桃樹要那么快地與花告別擁抱那一身翠色?

        “不要為了看不到桃花失望啊。過些日子等桃子熟了我給你送幾個過去,可甜了!”拿起聽筒,那頭的聲音一如既往的熱情。

        桃子嗎?一向只執(zhí)著于桃花開的我從來未曾留意過那片桃林結出的果實如何,記憶珍藏的也一直是童年時粉色,卻沒有看見原本應該更有價值的桃子。不是因為課業(yè)遮掩了那一樹樹的繁華,而是桃林自愿抖落了那一樹的繽紛去守候夢想。

        我似乎望見了那一片綠色的桃林在成長。上面是另一種觸動人心的光芒。

        回望那段伴著粉色的桃花度過的歲月,突然覺得今日的桃林更值得珍藏。當我順著課業(yè)一點點向上攀爬,說不定能再次望見一片桃林,只不過爛漫的桃花變成了青澀的果實,卻愈發(fā)令人心神蕩漾。

        “喂?還在嗎?”未掛斷的電話那端傳來聲響。

        “啊,在。”我笑意盈盈,“等哪天我也請您嘗嘗我的桃子,味道一定也很好。”

        我依舊珍藏當年的那片桃花,當年的那段年華,但我更小心翼翼地收起那一樹樹的綠色和如今的成長。那一片桃林呵,你和我一起長大,我怎能不將你珍藏?

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        作者:高中高二學生(4)班 郭雅蕊   時間:2020-12-19 02:19

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