文章摘要：高二作文1200字:怎么寫好我是書的守護(hù)神1200字作文？我的書呀，常常是今日游水，明日游山，使人總懷疑它們有“多動(dòng)癥”。這不，某年某月的某一天，我又發(fā)現(xiàn)滿書柜的書已經(jīng)寥寥無幾了，書柜正在快活地做深呼吸呢?？晌乙补懿涣诉@么多了，因?yàn)檫€有一大堆作業(yè)在向我招手問好，我可不能“辜負(fù)”它們哪。以下是周妍顏寫的《我是書的守護(hù)神》范文；

好我是書的守護(hù)神作文1200字概況

• 作者：周妍顏
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月18日 04時(shí)49分

我的書呀，常常是今日游水，明日游山，使人總懷疑它們有“多動(dòng)癥”。

這不，某年某月的某一天，我又發(fā)現(xiàn)滿書柜的書已經(jīng)寥寥無幾了，書柜正在快活地做深呼吸呢！可我也管不了這么多了，因?yàn)檫€有一大堆作業(yè)在向我招手問好，我可不能“辜負(fù)”它們哪。我正在和作業(yè)快樂地“旅游”，但突如其來的一位不速之客——“鶉衣”破壞了我的大好雅致。“哼，你可難不倒我，我有字典兄弟幫忙。”我沖攔路虎——“鶉衣”輕蔑地說道。“咦，我的字典兄弟呢？”當(dāng)我說完前句話0.01秒后，就反應(yīng)過來了。我望著蕩然無存的書柜，只好搖搖頭，繼續(xù)與作業(yè)“旅游”。出人意料的是，另一只攔路虎也乘人之危來為難我。接著，一只只攔路虎相繼出現(xiàn)，好像它們今天算準(zhǔn)了書兄弟們會(huì)離開我。嗚嗚，好想哭，沒有了書，沒有了字詞典，我就是孤掌難鳴，作業(yè)“旅游”是無法進(jìn)行了。但哭也無濟(jì)于事，于是我就開始實(shí)行了我的“守護(hù)書A、B、C計(jì)劃”。

A計(jì)劃：A計(jì)劃當(dāng)然是最常用的方法——向老媽求救，讓她幫我尋找我的書兄弟們?？山裉爝z憾得很，老媽不在家。唉，A計(jì)劃失敗了，就實(shí)行B計(jì)劃吧。

B計(jì)劃：B計(jì)劃用的次數(shù)可以說是屈指可數(shù)（因?yàn)橹挥昧诉@一次，嘿嘿），它的方法就是——?jiǎng)訂T自己。我先向我的臥室進(jìn)軍。一掀被子，字典、詞典、作文書等幾位老兄正霸占了我的床在呼呼大睡，我毫不留情地將它們拎起扔進(jìn)了書柜里，我正在搜尋，突然一個(gè)不明物體將我絆了個(gè)四腳朝天?！斑祝@不是我的新朋友——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》嗎？”我正納悶。誰知它卻張口說話了：“小主人，都是你呀，害得我在冰冷的地板上躺了幾天，都感冒了，看我咳得多厲害……”我聽了它的一席抱怨，想起了自己平時(shí)是怎樣虐待這些書兄弟的。于是，我為了補(bǔ)償它，輕手輕腳地將它放進(jìn)了書柜里。接著，我又在床下、桌子下、書桌里、箱子里找出了多位“難民”，但我都是小心翼翼地將它們放進(jìn)書柜里的。B計(jì)劃是完成了，可我已成了一個(gè)名副其實(shí)的大花貓了。

C計(jì)劃：B計(jì)劃“順利”完成了，接著就該完成C計(jì)劃了。注意，這是我才“發(fā)明”的方法哦，應(yīng)鼓掌支持。我先把“難民”們整理整齊

，然后再按序號(hào)依次將“難民”們放進(jìn)了書柜。這時(shí)，書柜沒閑心做深呼吸了，它現(xiàn)在已是一個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”了。

“老媽，我的詞典呢？”你看，我又開始在實(shí)行我的“守護(hù)書A計(jì)劃”了吧。唉，難道我真要為書做一輩子守護(hù)神嗎？

莎士比亞曾形象地說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在《我是書的守護(hù)神》的字里行間，不難看出小作者對(duì)書的酷愛。作者離不開書，但又保管不好書。A計(jì)劃找書容易，但須求人；B計(jì)劃不求于人，但又累又臟；C計(jì)劃最好，但平時(shí)要花大力氣整理書籍，還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要一定時(shí)日，作者寫出了自己真情實(shí)感。

縱觀全文，構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前后呼應(yīng)。內(nèi)容具體，言之有物，言之有理。語言優(yōu)美，敘事有條不紊，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，這表明了作者閱讀經(jīng)歷豐富，語言積累厚實(shí)。文采飛揚(yáng)，表達(dá)活潑靈動(dòng)，描寫與抒情相結(jié)合，恰當(dāng)?shù)厥褂迷溨C幽默、俏皮地寫法，比喻、擬人、夸張等修辭手法的靈活運(yùn)用，使文章充滿激情，富有感染力。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 周妍顏   時(shí)間：2024-12-18 04:49