文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好讀《生命之水》有感1200字作文？水是人類生存必不可少的條件之一。如果地球上沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護水資源，珍惜水資源。暑假里，我讀了《生命之水》這本書，讓我受益匪淺，水對人類的重要讓我有的更深刻的了解。書中記載：水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成。以下是蘇嵐瑩寫的《讀《生命之水》有感》范文；

好讀《生命之水》有感作文1200字概況

• 作者：蘇嵐瑩
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2022年11月10日 08時44分

小學六年級讀后感作文1200字   蘇嵐瑩   德州市 小學六年級學生（2）班

水是人類生存必不可少的條件之一。如果地球上沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護水資源，珍惜水資源。暑假里，我讀了《生命之水》這本書，讓我受益匪淺，水對人類的重要讓我有的更深刻的了解。

書中記載：水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成。水是自然界中最常見的液體。在人體內(nèi)，水分大約占到我們體重的65%，其中，腦髓含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里也含水22%呢！書中還告訴我們，人體缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，出現(xiàn)幻視；缺水15%，甚至會出現(xiàn)饑餓。通過以上的數(shù)據(jù)可想而知，如果人體一旦缺少水分，后果是多么的嚴重。科學家統(tǒng)計，現(xiàn)在有20億人口正處于嚴重缺水的狀況！全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的

兒童就有500萬人！這數(shù)字是多么的觸目驚心啊！

水的危機，已經(jīng)向全人類敲響了警鐘！節(jié)約用水，保護水資源已經(jīng)成為了刻不容緩的大事！

在我們的日常生活中，不節(jié)約用水現(xiàn)象比比皆是。比如，刷牙是不關水龍頭；學校里洗完拖布、洗完手后不關水龍頭；用過量的水洗車，洗車水不能循環(huán)使用；更可惱的是，有一些小商小販，為了讓自己的地盤干凈一些，便用自來水沖洗路面，沖完后，把水管放到一邊，水龍頭也不關，讓水隨意流淌，一天下來不知要流掉多少寶貴的水！一年下來，又會浪費多少呢！然而，當人們看到這樣現(xiàn)象的時候，沒有一個人愿意上去制止，甚至沒有一個人感到驚訝。只是一個多么不正常的現(xiàn)象呀!

那么，作為二十一世紀的人類，我們應當怎樣去保護水資源？我想，應當從自我做起，從小處做起，從日常生活中做起，節(jié)約每一滴水。在自己節(jié)約用水的同時，還要去提醒、幫助那些浪費水資源的人們。

朋友們！讓我們攜起手，為了地球、人類的生存，節(jié)約用水，共同保護水資源吧

水是人類生存必不可少的條件之一。如果地球上沒有水，也就沒有生命的存在，所以我們要保護水資源，珍惜水資源。暑假里，我讀了《生命之水》這本書，讓我受益匪淺，水對人類的重要讓我有的更

深刻的了解。

書中記載：水是最常見的物質(zhì)之一，是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成。水是自然界中最常見的液體。在人體內(nèi)，水分大約占到我們體重的65%，其中，腦髓含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里也含水22%呢！書中還告訴我們，人體缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，出現(xiàn)幻視；缺水15%，甚至會出現(xiàn)饑餓。通過以上的數(shù)據(jù)可想而知，如果人體一旦缺少水分，后果是多么的嚴重。科學家統(tǒng)計，現(xiàn)在有20億人口正處于嚴重缺水的狀況！全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的

兒童就有500萬人！這數(shù)字是多么的觸目驚心??！

水的危機，已經(jīng)向全人類敲響了警鐘！節(jié)約用水，保護水資源已經(jīng)成為了刻不容緩的大事！

在我們的日常生活中，不節(jié)約用水現(xiàn)象比比皆是。比如，刷牙是不關水龍頭；學校里洗完拖布、洗完手后不關水龍頭；用過量的水洗車，洗車水不能循環(huán)使用；更可惱的是，有一些小商小販，為了讓自己的地盤干凈一些，便用自來水沖洗路面，沖完后，把水管放到一邊，水龍頭也不關，讓水隨意流淌，一天下來不知要流掉多少寶貴的水！一年下來，又會浪費多少呢！然而，當人們看到這樣現(xiàn)象的時候，沒有一個人愿意上去制止，甚至沒有一個人感到驚訝。只是一個多么不正常的現(xiàn)象呀!

那么，作為二十一世紀的人類，我們應當怎樣去保護水資源？我想，應當從自我做起，從小處做起，從日常生活中做起，節(jié)約每一滴水。在自己節(jié)約用水的同時，還要去提醒、幫助那些浪費水資源的人們。

朋友們！讓我們攜起手，為了地球、人類的生存，節(jié)約用水，共同保護水資源吧！

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作者：小學六年級學生（2）班 蘇嵐瑩   時間：2022-11-10 08:44