文章摘要：高二作文1200字:怎么寫好擁有的和不再擁有的1200字作文？活著的人都擁有現(xiàn)在，活過(guò)的人都擁有過(guò)去，而活著的人又不再擁有過(guò)去，因?yàn)樗麄儫o(wú)法回到過(guò)去，修改歷史，于是乎我從中得到靈感，于是乎我寫下了這篇文章，于是乎我的文章會(huì)得獎(jiǎng)。我們擁有的是現(xiàn)在，但現(xiàn)在是什么。是我正度過(guò)的這一秒。以下是沈志英寫的《擁有的和不再擁有的》范文；

好擁有的和不再擁有的作文1200字概況

• 作者：沈志英
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年02月03日 00時(shí)49分

高中高二作文1200字1200字   沈志英   上海市 高中高二學(xué)生（2）班

活著的人都擁有現(xiàn)在，活過(guò)的人都擁有過(guò)去，而活著的人又不再擁有過(guò)去，因?yàn)樗麄儫o(wú)法回到過(guò)去，修改歷史，于是乎我從中得到靈感，于是乎我寫下了這篇文章，于是乎我的文章會(huì)得獎(jiǎng)。

我們擁有的是現(xiàn)在，但現(xiàn)在是什么？是我正度過(guò)的這一秒？還是我身邊事物在這一秒的狀態(tài)？抑或是我此時(shí)的靈感以及我筆下的這篇得獎(jiǎng)的文章？想著想著，“現(xiàn)在”變了，剛剛的那一瞬間已蕩然無(wú)存，剛剛的思緒如流氓般離我遠(yuǎn)去，似乎我的文章不能得獎(jiǎng)了，因?yàn)槲宜枋龅摹艾F(xiàn)在”、我所要歌頌與贊美的“現(xiàn)在”已經(jīng)不復(fù)存在了，怎么辦？正在我憂心惶惶時(shí)，我又得到了一個(gè)全新的“現(xiàn)在”。仔細(xì)端詳，這個(gè)“現(xiàn)在”與前一個(gè)是那么的相似，也許我的文章又能得獎(jiǎng)？我滿心歡喜地拿起筆，“現(xiàn)在”又變了。

到手的鴨子，我豈容它飛走？我欲追趕，它卻一騎絕塵。我望著它的背影，欲說(shuō)還休，隨即一個(gè)全新的“現(xiàn)在”又投入我懷抱，我料它不久又會(huì)離去，“現(xiàn)在”們?nèi)缤窖蟮某彼?，一波接一波地沖刷著我自信的城堡。我厭倦了，尤其是當(dāng)我意識(shí)到，我擁有的和不再擁有的都是“現(xiàn)在”時(shí)，我再也不愿想下去。

上帝見我困惑不已，便提醒道：“你不再擁有的‘現(xiàn)在’們，被稱為‘過(guò)去’”。

哦，原來(lái)如此，感謝上帝。原來(lái)人們是這樣定義“過(guò)去”的，恍然大悟。

突然魔鬼出現(xiàn)了，他問(wèn)我：“你的過(guò)去是什么樣的？”魔鬼的問(wèn)題一定不會(huì)簡(jiǎn)單，我仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)這問(wèn)題果然不簡(jiǎn)單，我的“過(guò)去”是我所失去的“現(xiàn)在”們。既然是已失去的，為何我還會(huì)有“過(guò)去”呢？但明顯我是有“過(guò)去”的。我的記憶里、我的作文紙上、我的照片中，都明明白白地體現(xiàn)了我的“過(guò)去”，我怎么能說(shuō)我沒(méi)有“過(guò)去”呢？我的記憶就是我的“過(guò)去”。但魔鬼說(shuō)：“不，你不可能記得你所經(jīng)歷過(guò)的所有事物，你的記憶是斷斷續(xù)續(xù)的，難道你的過(guò)去也是不完整的嗎？你的夢(mèng)境、你的錯(cuò)覺(jué)都有可能進(jìn)入你的記憶，難道你的過(guò)去是虛假可變的嗎？

可惡的魔鬼，它在忽悠我，我不想理他，但又禁不住去思考他的話。難道我的過(guò)去是虛假可變的？這多么荒唐！但當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，別說(shuō)記憶，就連照片、影像，甚至歷史都可以修改捏造。說(shuō)明這些東西是無(wú)法代表我的“過(guò)去”的，那什么能代表我的“過(guò)去”呢？我陷入沉思，陷入陷阱。

上帝又說(shuō)話了：“你是如何成為現(xiàn)在這樣的呢？”

哦！茅塞頓開，正是由于我的每一小段的“過(guò)去”，才促成了現(xiàn)在的我，任何一點(diǎn)過(guò)去的改變，都會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在的我會(huì)有所不同，也就是說(shuō)，現(xiàn)在的我以現(xiàn)在這副姿態(tài)活在這個(gè)世上，就是我“過(guò)去”的最好見證，我擁有過(guò)“過(guò)去”，于是我才會(huì)擁有“現(xiàn)在”。

剛想告訴魔鬼，魔鬼已消失不見。

剛想感謝上帝，上帝已消失不見。

夢(mèng)幻而又失落，我自以為悟出些什么，卻也只是膚淺的道理。時(shí)光匆匆流逝，帶不走我年輕的倔強(qiáng)，洗不清我可憐的悔恨，它只讓我明白：珍惜還擁有的“現(xiàn)在”，別到它成為我不再擁有的“現(xiàn)在”時(shí)，才追悔。

懷多感激，有道是：小橋流水人家，水隨天去秋無(wú)際，逝者如斯夫，浪遏飛舟。知不可驟得，愴然涕下，不是因?yàn)閭模?a href="http://hnjxzp.com/zt/taiyang/" title="太陽(yáng)作文">太陽(yáng)太刺眼。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 沈志英   時(shí)間：2023-2-3 00:49