文章摘要：我和書(shū)作文1200字:怎么寫(xiě)好我與書(shū)1200字作文？書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是一所真正的大學(xué)。我與書(shū)可是一對(duì)好朋友，我倆之間發(fā)生的事有很多，在它那兒我學(xué)到了用之不完的知識(shí)享受到學(xué)習(xí)上的快樂(lè)。“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”鬧鐘大聲地叫了起來(lái)，我趕忙像士兵聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)一樣睜開(kāi)了雙眼，戴上眼鏡穿好衣服，一個(gè)箭步?jīng)_向衛(wèi)生間刷牙洗臉，匆匆忙忙地吃起早餐來(lái)。以下是呂昱潔寫(xiě)的《我與書(shū)》范文；

好我與書(shū)作文1200字概況

• 作者：呂昱潔
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月19日 01時(shí)48分

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，是一所真正的大學(xué)。我與書(shū)可是一對(duì)好朋友，我倆之間發(fā)生的事有很多，在它那兒我學(xué)到了用之不完的知識(shí)享受到學(xué)習(xí)上的快樂(lè)。

“叮鈴鈴...叮鈴鈴...”鬧鐘大聲地叫了起來(lái)，我趕忙像士兵聽(tīng)到?jīng)_鋒號(hào)一樣睜開(kāi)了雙眼，戴上眼鏡穿好衣服，一個(gè)箭步?jīng)_向衛(wèi)生間刷牙洗臉，匆匆忙忙地吃起早餐來(lái)。你問(wèn)我為什么這么著急？嘿，今天可是每周一次的“讀書(shū)日”，我決定一分一秒也不放過(guò)。早餐后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了我的小天地，坐在椅子上快樂(lè)地端起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

我在書(shū)海里遨游著，仿佛坐上時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了三國(guó)時(shí)代，觀看了許多著名的戰(zhàn)役。看，江南水面的天空上彌漫著大霧，水面上行著兩條船。在般頭站著一個(gè)人，那人身披鎧甲手上拿著一把大蒲扇慢慢搖著。喲，那不是大名鼎鼎的諸葛亮嗎？他望著船身上刺滿利箭的稻草人正哈哈大笑呢......瞧！大地多美呀，空中張開(kāi)大翅膀的翼龍正在翱翔。茂密的灌木叢中，一只只健碩的恐龍正悠閑地散著步。這時(shí)，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將要爆發(fā)了。一頭又大又壯長(zhǎng)著三只鋒利觸角的三角龍威武地走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了在自己地盤(pán)上散步的迅猛龍，發(fā)怒了便一步步向迅猛龍逼近，迅猛龍見(jiàn)了也不逃好像接受了三角龍的挑戰(zhàn)。看，三角龍轉(zhuǎn)過(guò)身用尾巴把迅猛龍甩到一邊，迅猛龍真的生氣了，眼睛里噴射出憤怒的火焰。它飛快地沖了上去，用鋒利的爪子抓住三角龍想把它甩出去。三角龍用它引以為傲的三只鋒利的觸角把迅猛龍頂了出去，可正當(dāng)它要下手時(shí)迅猛龍搶先一步，用尖利的牙齒咬住三角龍，三角龍拼命掙扎著，最后躺在了血泊之中......

不知過(guò)了多久，媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，大聲地叫著我的名字才把我從暢游書(shū)海中拉回到了現(xiàn)實(shí)。媽媽笑著說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，看書(shū)看得吃飯都不記得了呀！飯都快涼了，你還不覺(jué)得餓嗎？是啃書(shū)啃飽了吧！”說(shuō)完哈哈大笑起來(lái)。我被媽媽拉上了飯桌，手中的筷子竟然什么菜都沒(méi)夾就塞進(jìn)嘴里。我捧著飯碗可心里還在想著剛剛那一場(chǎng)驚險(xiǎn)的恐龍大戰(zhàn)，大家見(jiàn)了我這副模樣，都抿著嘴笑了起來(lái)。

下午，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于答應(yīng)了預(yù)支給我三個(gè)月的零花錢(qián)。我一拿到錢(qián)便一溜煙地奔向新華書(shū)店，買(mǎi)了幾本我心儀已久的書(shū)。晚上，我早早地將晚飯吃完，就迫不及待地捧起書(shū)美滋滋地看了起來(lái)。幻想著我和魯賓遜坐著夢(mèng)想的火車(chē)前往荒島冒險(xiǎn)，與魯賓遜一起和大自然作斗爭(zhēng)；隨孫悟空一路上斬妖除魔保護(hù)著唐僧上西天取經(jīng)；和宋江一塊兒結(jié)識(shí)英雄好漢，投奔梁山；看諸葛亮導(dǎo)演了一出出絕妙的“好戲” ......

我，從書(shū)中了解歷史學(xué)習(xí)知識(shí)。我把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)汲取的營(yíng)養(yǎng)結(jié)合到習(xí)作中，使我的寫(xiě)作獨(dú)具魅力。老師常常表?yè)P(yáng)我的習(xí)作寫(xiě)得好，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。

書(shū)是良藥，醫(yī)好我心靈上的傷口；書(shū)是朋友，聽(tīng)我將心情與它傾訴；書(shū)是長(zhǎng)者，讓我明白什么是真善美；書(shū)是老師，解答我的各種疑問(wèn)；書(shū)是智慧的凝聚，是前人教訓(xùn)，是我進(jìn)步的好幫手。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 呂昱潔   時(shí)間：2025-6-19 01:48