文章摘要：八年級(jí)讀后感作文:怎么寫好劣勢(shì)的價(jià)值——讀《妙用劣勢(shì)》1000字作文？善于在劣勢(shì)中尋找突破，也許會(huì)尋找到另外的成功途徑。一個(gè)在高原生產(chǎn)蘋果的老板，是一個(gè)創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的人。他本人很有信譽(yù)，加上高原蘋果味道特別，很少污染，深受顧客的喜愛，訂單也都像雪片似地飛來。可老天發(fā)了脾氣，偏偏在豐收年下了場(chǎng)冰雹，又大又紅的蘋果被打得遍體鱗傷。以下是潘偉禎寫的《劣勢(shì)的價(jià)值——讀《妙用劣勢(shì)》》范文；

好劣勢(shì)的價(jià)值——讀《妙用劣勢(shì)》作文1000字概況

• 作者：潘偉禎
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年12月09日 01時(shí)07分

初中八年級(jí)讀后感作文1000字   潘偉禎   寶雞市 初中八年級(jí)學(xué)生（1）班

善于在劣勢(shì)中尋找突破，也許會(huì)尋找到另外的成功途徑。

......一個(gè)在高原生產(chǎn)蘋果的老板，是一個(gè)創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的人。他本人很有信譽(yù)，加上高原蘋果味道特別，很少污染，深受顧客的喜愛，訂單也都像雪片似地飛來。

可老天發(fā)了脾氣，偏偏在豐收年下了場(chǎng)冰雹，又大又紅的蘋果被打得遍體鱗傷。訂單已經(jīng)發(fā)出，總不能退回來吧?？擅鎸?duì)這傷痕累累、重受創(chuàng)傷的果園，該怎樣收?qǐng)瞿兀?/p>

賣家嘗嘗受過傷的蘋果，驚奇地發(fā)現(xiàn)打擊過后的蘋果雖然面貌不佳，但格外香濃爽口，他果斷地把這些蘋果包裝了一下賣了出去，并將情況進(jìn)行了簡(jiǎn)短說明“雖然蘋果帶傷，但是這是冰雹打出的疤痕，是高原地區(qū)特有標(biāo)記”。從此，這蘋果的名聲就打響了。清香撲鼻、妙不可言便成了可以形容這些蘋果的詞......

這是蔣光宇叔叔寫的文章：《妙用劣勢(shì)》。

文中賣家的做法很有啟發(fā)意義吧？其實(shí)，劣勢(shì)并不可怕。

當(dāng)讀到“我”是高原上蘋果的“創(chuàng)造人”，我很佩服“我”。不要說需要研究蘋果、做實(shí)驗(yàn)、培育，就是種植失敗這一大門檻也得考慮。要是我去種，那還得看老天給不給面子，種出的果不是酸就是苦，不是癟就是干。哪有“我”那么堅(jiān)持不懈？俗話說技多不壓身。文中作者雖然小時(shí)學(xué)習(xí)差，同學(xué)們都笑話，但“我”對(duì)種蘋果最感興趣，也最會(huì)種，輕而易舉就名聲大振了。

一般人都希望干什么事都一帆風(fēng)順，唯恐不幸地遇上困難與挫折。人人都一樣，我也不例外。但在蘋果園受到創(chuàng)傷，蘋果訂單已經(jīng)發(fā)出的不利情況下，“我”沒有哭，沒有喊，只是在冷靜地思考怎樣彌補(bǔ)損失？而不像其他人一樣，一直毫無意義地抱怨。他十分善于創(chuàng)新。把這種帶傷疤的口味純正的蘋果賣向了全世界。要是別人，恐怕就沒有這種勇氣吧。

一家公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室工作。但一般人一進(jìn)暗室就像駕駛了一輛失控的車輛一樣不知所措。這個(gè)公司覺得盲人來做這項(xiàng)工作，定能提高工作效率。在暗室里工作，盲人遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過正常人，真可謂用人短變長(zhǎng)。這樣做，盲人最大的劣勢(shì)，變成了最大的優(yōu)勢(shì)！

這就是利用劣勢(shì)成功的例子。

善用物者無棄物，善用人者無廢人?？此剖橇觿?shì)，但加以利用，也可能成為優(yōu)勢(shì)。要學(xué)會(huì)用辯證的眼光看問題，如果會(huì)靈活變通，劣勢(shì)未必不能成為優(yōu)勢(shì)。就像遭遇冰雹襲擊的蘋果，在那位聰明的買家手里，就可以神奇的改變命運(yùn)。但在其他人眼里，那只不過是沒價(jià)值的廢品。如果看到事物的不利方面，就盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短。因?yàn)檫@么做，說不定能獲得意想不到的成功。

利用好廢物，廢物就能變成寶貝；利用好劣勢(shì)，劣勢(shì)就會(huì)變成優(yōu)勢(shì)。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（1）班 潘偉禎   時(shí)間：2022-12-9 01:07