文章摘要：實(shí)踐作文1000字:怎么寫好一項(xiàng)一生的事業(yè)——實(shí)踐1000字作文？一項(xiàng)一生的事業(yè)——實(shí)踐周亞煒站在岸邊看別人游泳，而自己卻停留在一個(gè)問題表面探究游泳和救人，那樣便會游泳了嗎。在看到這樣的一個(gè)人時(shí)，你是不是在嘲笑他。但是可否想到，面對一些問題時(shí)，你也曾和他一樣，只是看和思考，而不去動手實(shí)踐，可謂是“紙上談兵”，到頭來，問題仍不能解決。以下是趙麗蓉寫的《一項(xiàng)一生的事業(yè)——實(shí)踐》范文；

好一項(xiàng)一生的事業(yè)——實(shí)踐作文1000字概況

• 作者：趙麗蓉
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年06月27日 17時(shí)56分

一項(xiàng)一生的事業(yè)——實(shí)踐周亞煒

站在岸邊看別人游泳，而自己卻停留在一個(gè)問題表面探究游泳和救人，那樣便會游泳了嗎？

在看到這樣的一個(gè)人時(shí)，你是不是在嘲笑他？但是可否想到，面對一些問題時(shí)，你也曾和他一樣，只是看和思考，而不去動手實(shí)踐，可謂是“紙上談兵”，到頭來，問題仍不能解決。

古時(shí)候，有個(gè)漁民捕魚的技術(shù)很高，在當(dāng)?shù)乇蛔鸱Q為漁王。但是，漁王的三個(gè)兒子捕魚技術(shù)都很平庸。漁王很納悶，就去向當(dāng)?shù)氐闹钦哒埥蹋?ldquo;我的捕魚技術(shù)這么好，兒子們?yōu)槭裁磿@么差呢？從他們懂事起直到長大，凡是我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，都毫無保留的傳授給他們了，可是為什么他們的捕魚技術(shù)還趕不上比我差的漁民的兒子呢？”智者聽完他的傾訴，問道：“你一直手把手地叫他們嗎？”漁王肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。智者說：“你的失誤就在這里，你教授他們技術(shù)，卻不放手讓他們自己去捕魚。”

漁王的失敗在于只手把手地教給孩子順利的一面，卻從不教會孩子在實(shí)踐中去經(jīng)歷挫折，吸取教訓(xùn)，直面失敗。在現(xiàn)實(shí)生活中有很多的父母，像漁王這樣千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨，不愿看到孩子有一點(diǎn)點(diǎn)失敗和教訓(xùn)。殊不知這樣做卻是在孩子成長的道路上埋下了一個(gè)溫柔的陷阱。只有在實(shí)踐中才能鍛煉人的能力。

美國18世紀(jì)的杰出科學(xué)家、政治家富蘭克林，以其發(fā)明避雷針等電學(xué)成就而被稱為“電學(xué)之父”。在富蘭克林之前，人們對雷電一直沒有正確的認(rèn)識。富蘭克林從一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)，斷定雷電是一種放電現(xiàn)象。為了證實(shí)自己的設(shè)想，他決定把天空的雷電引下來。在1752年6月的一個(gè)雷雨天，他和他的兒子一起做了著名的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。他將一塊大的絲綢手帕扎到杉木條十字架上，做成一個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏上面固定一根向上伸出幾十厘米的細(xì)鐵絲，細(xì)鐵絲與一根麻繩一端連接，而另一端栓一把鑰匙并塞在萊頓瓶中。當(dāng)一陣?yán)纂姶蛳聛?，富蘭克林覺得自己拉著麻繩的手有些麻木。他把手指靠近鑰匙時(shí)，突然，一道電火花向他手上擊去，“天電”被引下來了，并且萊頓瓶也帶上了電。后來他用收集來的天電做試驗(yàn)，證明“天電”和地電一樣能被金屬傳導(dǎo)，能熔化金屬，能點(diǎn)燃酒精。從此，人們認(rèn)識了閃電的本質(zhì)就是大氣中的放電現(xiàn)象。富蘭克林最早提出了避雷針的設(shè)想，并且經(jīng)過多次試驗(yàn)，制成了實(shí)用的避雷針。德國大哲學(xué)家康德贊揚(yáng)他說：“富蘭克林是從天上取火種的第二個(gè)普羅米修斯。”

富蘭克林將實(shí)踐作為一項(xiàng)一生的事業(yè)，敢于實(shí)踐，那個(gè)站在岸邊學(xué)游泳的人，你學(xué)會游泳了嗎?

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 趙麗蓉   時(shí)間：2021-6-27 17:56