文章摘要：高二議論文作文:怎么寫(xiě)好我愛(ài)國(guó)畫(huà)1000字作文？中國(guó)畫(huà)，簡(jiǎn)稱國(guó)畫(huà)，是中華民族創(chuàng)造的具有悠久歷史與鮮明民族特色的繪畫(huà)。我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的工具和材料有毛筆、墨、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等，技法可分工筆和寫(xiě)意。中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫(huà)盡意在”，強(qiáng)調(diào)融化物我，創(chuàng)制意境，達(dá)到以形寫(xiě)神，形神兼?zhèn)洌瑲忭嵣鷦?dòng)。以下是任牛牛寫(xiě)的《我愛(ài)國(guó)畫(huà)》范文；

好我愛(ài)國(guó)畫(huà)作文1000字概況

• 作者：任牛牛
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 19時(shí)57分

高中高二議論文作文1000字   任牛牛   蘇州市 高中高二學(xué)生（4）班

中國(guó)畫(huà)，簡(jiǎn)稱國(guó)畫(huà)，是中華民族創(chuàng)造的具有悠久歷史與鮮明民族特色的繪畫(huà)。我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的工具和材料有毛筆、墨、國(guó)畫(huà)顏料、宣紙、絹等，題材可分人物、山水、花鳥(niǎo)等，技法可分工筆和寫(xiě)意。中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)“外師造化，中得心源”，要求“意存筆先，畫(huà)盡意在”，強(qiáng)調(diào)融化物我，創(chuàng)制意境，達(dá)到以形寫(xiě)神，形神兼?zhèn)?，氣韻生?dòng)。

我愛(ài)國(guó)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)國(guó)畫(huà)可以陶冶情操。小時(shí)候，我對(duì)畫(huà)畫(huà)情有獨(dú)鐘，只要沒(méi)事就拿起筆“創(chuàng)作”。隨著畫(huà)技的提高，老師便讓我開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，我興奮不已。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，老師問(wèn)我：“梅、蘭、竹、菊四君子，是學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)，你想先學(xué)哪樣？”我看老師畫(huà)的菊花又大又美，就選擇了菊花。

爺爺說(shuō)：“好啊！‘秋菊能傲霜’，就從秋菊畫(huà)起?！崩蠋熛冉涛椅展P，再教我蘸墨，然后讓我臨摹。呀，國(guó)畫(huà)的學(xué)問(wèn)還真多！我興趣十足，學(xué)著老師的樣子，勾、圈、染、點(diǎn)，練了一遍又一遍。漸漸的，我不耐煩了，想打退堂鼓，但由于爸爸的激勵(lì)，我又振作起來(lái)。

當(dāng)爸爸知道我的想法后，給我講了一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)大畫(huà)家，名叫王冕。他最擅長(zhǎng)畫(huà)荷花，許多人不辭辛苦從很遠(yuǎn)的地方來(lái)求他的荷花畫(huà)。王冕小時(shí)候，家里很貧困，白天替人放牛，晚上自己學(xué)習(xí)。有一天，王冕在湖邊放牛時(shí)，忽然下起雨來(lái)，雨過(guò)天晴后，湖里的荷花和荷葉被雨水沖洗得非常干凈，在太陽(yáng)光下，荷葉上滾動(dòng)的水滴一閃一閃，漂亮極了。

王冕看了非常喜愛(ài)。于是，他趕緊用身上的一點(diǎn)零用錢買了紙和筆，開(kāi)始畫(huà)荷花。起初當(dāng)然畫(huà)得不怎么好，可是王冕并不氣餒，仍然不停地畫(huà)，最后終于越畫(huà)越好，畫(huà)出的荷花栩栩如生。王冕便把荷花畫(huà)拿去賣，賣畫(huà)的錢拿回家孝敬母親。

王冕因?yàn)楹苫ó?huà)得很好，許多人爭(zhēng)著來(lái)買，他的家境便因此漸漸好轉(zhuǎn)，。同時(shí)他的名氣也漸漸地大了起來(lái)，成為一個(gè)有名的大畫(huà)家。我聽(tīng)了，無(wú)比慚愧，跟王冕比起來(lái)，我真是無(wú)地自容。那一刻，我明白了：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

我又對(duì)畫(huà)畫(huà)充滿了興趣。相比菊花、竹子、蘭花，我畫(huà)得最好的是梅花。老師教誨我說(shuō)：“梅花是中華民族不屈精神的象征。古人說(shuō)，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。

畫(huà)梅花，重要的是要體現(xiàn)了它的品格?！蔽宜贫嵌芈?tīng)著，學(xué)著老師的樣子，畫(huà)梅骨、勾花朵、上色、點(diǎn)胎。老師對(duì)梅花的要求特別嚴(yán)格，我畫(huà)了一遍又一遍。功夫不負(fù)苦心人，在犧牲了無(wú)數(shù)張潔白的宣紙后，老師終于拿著我的作品含笑點(diǎn)頭，我樂(lè)得心花怒放。

有一張墨梅，還參加了畫(huà)室的書(shū)畫(huà)展，，我纏著爸爸把畫(huà)拿去裝裱，掛在客廳，每當(dāng)聽(tīng)到客人的稱贊時(shí)，我都會(huì)自豪地笑了。如今，我與國(guó)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。我愛(ài)國(guó)畫(huà)，也愛(ài)我的老師，是他教給我欣賞國(guó)畫(huà)的能力，引我進(jìn)入國(guó)畫(huà)的大門，讓我懂得了在國(guó)畫(huà)中感受生活的美，體會(huì)做人的品格。國(guó)畫(huà)是我們中華民族的國(guó)粹，它象征著中華民族不屈的精神！太華小學(xué)六（2）班輔導(dǎo)老師：吳文霞

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 任牛牛   時(shí)間：2025-6-18 19:57