文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好雙行線1000字作文？我乘上這雙行線，小包中再沒有別的，只是帶著微微的一點(diǎn)歡喜。那邊的終點(diǎn)，是我的朋友THED等我，偶然一次的旅行讓我感到些特別。這是6：00，長時間的旅行令我無比地困倦，眩暈了一小會，只好小憩一下才能暫時緩解我的不舒服，好像我腦中也有條雙行線，明明希望快樂和興奮，但是另外一邊卻是異常的疲倦，倘若把雙行線并成單行，似乎是很難的，因?yàn)橐贿吺菑?qiáng)，另一邊是弱，可是這兩方的終點(diǎn)確實(shí)一樣，融和。以下是謝俊燕寫的《雙行線》范文；

好雙行線作文1000字概況

• 作者：謝俊燕
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年01月06日 09時50分

我乘上這雙行線，小包中再沒有別的，只是帶著微微的一點(diǎn)歡喜。那邊的終點(diǎn)，是我的朋友THED等我，偶然一次的旅行讓我感到些特別。

這是6：00，長時間的旅行令我無比地困倦，眩暈了一小會，只好小憩一下才能暫時緩解我的不舒服，好像我腦中也有條雙行線，明明希望快樂和興奮，但是另外一邊卻是異常的疲倦，倘若把雙行線并成單行，似乎是很難的，因?yàn)橐贿吺菑?qiáng)，另一邊是弱，可是這兩方的終點(diǎn)確實(shí)一樣，融和。

光芒在閃爍，那是晨曦的抹茶，泛起的是黃綠色的波浪，忽然似是風(fēng)吹到我的臉上，冰冷。我不禁有些寒顫，惺忪的霎那亮光已然涌入眼簾，恍惚就在剎那，通過窗子看到雙行線的另一邊，一個孩子，模糊地就像是THED那樣子，閃過，飛快的錯車，就已經(jīng)開始了。

或許這是我的錯誤，是幻覺嗎？眨了下眼睛，回顧我這車廂，人，比剛才多了，這是6：10，可是，我真的只睡了10分鐘嗎？我更加質(zhì)疑自己，倘若是虛幻，那么太真實(shí)了，我怎么也不能接受。

一個男人，突然間坐到我的對面，他的食物濺灑到我這里，竟也不覺察我，好沒有禮貌。我上下打量他，忖度著世間居然還有這樣奇怪的人的時候，發(fā)現(xiàn)他的脖頸上帶著一個小環(huán)，相似的是像極了我曾經(jīng)送給THED的那件生日禮物。

“你是？”我這樣疑惑著對他說，無法控制的是我內(nèi)心奇怪的感覺。

“……”那邊沒有任何聲音，我的聲音卻足夠大，可這時早已化成風(fēng)了吧。

“你是THED嗎？”我用更加大的聲音，可是終究也是一樣，那邊是無禮的男人，這邊是有情的暖風(fēng)。

我突然想到，THED就不是這樣的，他謙遜對人，從不接受無名的財物，有的時候就連我送給他的東西也會掂量很久才把他收下，他就是這樣的人，時不時用這樣的品行影響著他周圍的朋友們，最起碼我就是這樣的一個。我面前的這個人，只憑著一個環(huán)就能影響我嗎？

剛想放下這件事情，繼續(xù)我的一人風(fēng)景，那男人，卻說了一句我不能忘記的話語，他摸著那個被風(fēng)搖得晃動的小環(huán)，不禁有些感慨了，“HAK最后的禮物啊！”不再說什么，我已經(jīng)知曉。

那男人，說罷也就笑了，快速的掏出手機(jī)，會心地笑了，很大聲地，以至于周圍人都在看他，毫不在乎。

“好，太好了，孩子終于生下來了！”宛如無人，是啊，沒有別人，我這里就是這樣的，我不會再想到去終 點(diǎn)見THED，而心中卻更加平靜了。

消散了，我的雙行線，一邊是生線，一邊是死線。

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 謝俊燕   時間：2023-1-6 09:50