文章摘要：高三作文1000字:怎么寫好地下“冰宮”探險(xiǎn)晶晶的秘密1000字作文？考完試的第三天，學(xué)校就放暑假了，初一（4）班的班長(zhǎng)明明是個(gè)極其聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)最拔尖，又是晶晶最要好的朋友，因此老師便把了解這個(gè)“秘密”的任務(wù)交給他。明明還沒(méi)想好如何向晶晶開(kāi)口，不料晶晶卻自己找上門來(lái)了。以下是呂佩玥寫的《地下“冰宮”探險(xiǎn)晶晶的秘密》范文；

好地下“冰宮”探險(xiǎn)晶晶的秘密作文1000字概況

• 作者：呂佩玥
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分41段敘寫
• 更新：2025年06月15日 11時(shí)39分

考完試的第三天，學(xué)校就放暑假了，初一（4）班的班長(zhǎng)明明是個(gè)極其聰明的孩子，學(xué)習(xí)成

績(jī)最拔尖，又是晶晶最要好的朋友，因此老師便把了解這個(gè)“秘密”的任務(wù)交給他。

明明還沒(méi)想好如何向晶晶開(kāi)口，不料晶晶卻自己找上門來(lái)了。而且，沒(méi)等明明問(wèn)什么，他自

己就把一切秘密全講了出來(lái)。

原來(lái)，晶晶的爸爸林博士，近幾年一直在研制一種人工智能系統(tǒng)。它利用遺傳工程、分子基

因生物學(xué)、量子化學(xué)，當(dāng)然還有超級(jí)電子計(jì)算機(jī)等等最尖端的科學(xué)成果，把人類各種高深的

知識(shí)濃縮成一種特殊的電磁信號(hào)，再通過(guò)一個(gè)極其復(fù)雜的生物電磁裝置，像錄磁帶一樣地感

應(yīng)給人的大腦。人的大腦思維活動(dòng)，最終不過(guò)是一種特殊的生物電磁運(yùn)動(dòng)，因此有了這種裝

置任何人都可以在很短的時(shí)間里掌握各種大量精深的科學(xué)文化知識(shí)。換句話說(shuō)，林博士研制

的是一種給大腦“灌輸知識(shí)”的機(jī)器。

“啊，別說(shuō)了，”晶晶剛講到這里，明明就急忙打斷了他的話，“現(xiàn)在我明白你為什么一直

不愛(ài)刻苦學(xué)習(xí)了?！?“不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，”晶晶洋洋得意地糾正道，“是沒(méi)那個(gè)必要了。有

了我爸爸這種奇妙的機(jī)器，你想還用得著在課堂上或實(shí)驗(yàn)室里又苦又累地啃書(shū)本，做實(shí)驗(yàn)

嗎？跟你一樣，我也想成為擁有大量知識(shí)，能夠干一番大事業(yè)的人！只不過(guò)咱們走的路不同

DD就在我爸爸的那臺(tái)生物電磁感應(yīng)知識(shí)的傳感器研制成功的那天晚上，我就悄悄地溜進(jìn)了

他的實(shí)驗(yàn)室，成了那臺(tái)奇妙機(jī)器的第一個(gè)使用者……告訴你吧，我現(xiàn)在的知識(shí)水平，已經(jīng)達(dá)

到博士研究生啦！尤其是過(guò)去最讓我頭疼的電子計(jì)算機(jī)課程，現(xiàn)在更是頂呱呱！”

“這樣一來(lái)，那不是所有學(xué)校都該關(guān)門了嗎？！” 明明困惑不安地望著他的好朋友。

“也許是吧。” 晶晶臉上露出了與十四歲少年不相符的深沉表情，“早在21世紀(jì)，一些有

識(shí)之士就發(fā)出過(guò)感嘆：人們有限的一生中，竟要把將近三分之一的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)各種基本

知識(shí)上，太不劃算了，等于白白縮短了壽命……”

明明再次打斷了他：“但是，學(xué)習(xí)本身也是一種人生的樂(lè)趣呀！活到老，學(xué)到老嘛！”

在于使用；真正的人生樂(lè)趣，在于用知識(shí)去創(chuàng)造奇跡！”

“那么，你打算怎樣使用你現(xiàn)在不勞而獲的那些知識(shí)呢？”明明嘲諷地問(wèn)。

晶晶興奮地一把抓住明明的手：

“明明，跟我一起到大洋洲探險(xiǎn)去！我把我的秘密主動(dòng)告訴你，就是為了這個(gè)?！?/p>

“探險(xiǎn)？”

“對(duì)！我前天在爸爸的電腦資料儲(chǔ)存庫(kù)里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)21世紀(jì)留下來(lái)的驚人秘密，保管讓

查看：27569次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/1000zizuowen/827458.html

作者：高中高三學(xué)生（3）班 呂佩玥   時(shí)間：2025-6-15 11:39