文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好醇愛(ài)1000字作文？寒風(fēng)蕭索，雖然水已成冰，可它的靈魂未變，仍有源源不斷的水流在其心中緩緩流淌。秋愁萬(wàn)縷，雖然草已枯黃，可它的精神不滅，仍有頑強(qiáng)的生命力在其體內(nèi)等待勃發(fā)。當(dāng)代社會(huì)，雖然道德滑坡，可人的善良永存，仍有醇醇愛(ài)的故事陸續(xù)上演。以下是董泠莉?qū)懙摹洞紣?ài)》范文；

好醇愛(ài)作文1000字概況

• 作者：董泠莉
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月17日 04時(shí)05分

寒風(fēng)蕭索，雖然水已成冰，可它的靈魂未變，仍有源源不斷的水流在其心中緩緩流淌。

秋愁萬(wàn)縷，雖然草已枯黃，可它的精神不滅，仍有頑強(qiáng)的生命力在其體內(nèi)等待勃發(fā)。

當(dāng)代社會(huì)，雖然道德滑坡，可人的善良永存，仍有醇醇愛(ài)的故事陸續(xù)上演。

總有一個(gè)個(gè)小人物帶給我們不止一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，我們被那些動(dòng)人的事跡溫暖著、震撼著、他們心中有一片神圣的地方，那里充滿光芒，有著足以溫暖整個(gè)世界，褪去黯淡的力量。

繼杭州接抱墜樓孩子的吳菊萍被網(wǎng)友稱為“最美媽媽”后，宜州又出現(xiàn)了一名“最美爸爸”潘虎。他是一校校長(zhǎng)，事發(fā)當(dāng)日，他在辦公室聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生喧嘩，走出門(mén)一看，一幼小女童正在教工宿舍4樓上哭泣，他立刻跑出去，在小女孩摔下之時(shí)，用自己的雙臂接住了她，雖然沒(méi)接穩(wěn)，小女孩一些部位受了傷，可小女孩腦部及其他器官并無(wú)大礙。即使潘虎的手臂疼痛不已，但在經(jīng)媒體采訪時(shí)，他說(shuō)：“事發(fā)突然，我也是一個(gè)爸爸，救孩子，這是本能反應(yīng)。”簡(jiǎn)單的幾句話，透露著人性的本質(zhì)，讓我們看到了這位校長(zhǎng)心中的善念，體味到了他心中的濃厚的愛(ài)。

再看黑龍江的人民警察邰忠利，巡邏時(shí)，他在聽(tīng)到人落水的呼救聲后，毫不猶豫，縱身一躍，跳入冰冷的水中，他以自己的生命為代價(jià)，挽救了落水者。事后，同事在整理他生平事跡時(shí)，發(fā)現(xiàn)他從軍3年多，救人壯舉多達(dá)5次，他用心中的信仰與守望再一次向人們?cè)忈屃巳碎g愛(ài)意。他犧牲后6天，黑龍江的孩子們?cè)诮逃冒?a href="http://hnjxzp.com/zt/lazhu/" title="蠟燭作文">蠟燭圍成“心”形圖案，“邰叔叔，回來(lái)吧，我們?cè)谶@兒為您照亮！”稚嫩的童音，伴著星光融入滿天星斗。雖然他犧牲了，可他的愛(ài)永存在世間。

更有“麻風(fēng)村”的守護(hù)者唐中和，守護(hù)著那個(gè)多達(dá)200名病人的“麻風(fēng)村”48年，從未抱怨，更有“的哥”英雄吳章濤在得知小學(xué)生入水，奮不顧身跳入水中，舉著孩子直到他人趕來(lái)救到孩子，而他自己終因體力不支被河水吞噬，更有......

人間自有真情在，一幕幕感人情景，一件件動(dòng)人事跡都在這個(gè)人們紛紛對(duì)人心變冷的爭(zhēng)執(zhí)中悄然發(fā)生著?？傆心敲匆蝗喝?，他們用自己的青春，幸福甚至生命為代價(jià)感動(dòng)著全世界的人，不僅體現(xiàn)出他們心中的信仰，散發(fā)著他們心中醇醇的愛(ài)，更是對(duì)真愛(ài)的呼喚，對(duì)人心靈的撼動(dòng)。

是的，人心或許并未變暖，雖然還有老人摔倒不扶的現(xiàn)象發(fā)生，雖然還有有害食品危害人體的報(bào)道報(bào)出，雖然有著那么多道德滑坡的現(xiàn)象出現(xiàn)。但是每個(gè)人的心中也總留存一方神圣的地方，那里沒(méi)有污染，沒(méi)有喧囂，充斥著醇醇的愛(ài)意，散發(fā)濃厚的暖意。

我堅(jiān)信，人心中都有著那么一個(gè)地方，充滿醇醇愛(ài)意的地方，那里只是被蒙上了一層薄紗，雖然現(xiàn)在發(fā)出的只是一點(diǎn)微弱的光芒。但，還有著那么多的感動(dòng)世界的事件在發(fā)生，有著那么多的人在奉獻(xiàn)，他們那份醇厚的愛(ài)意將足以刺透那層薄紗，直達(dá)人們心靈，點(diǎn)亮那一束束微弱的光芒。最終，醇愛(ài)將照亮整個(gè)星球，溫暖，感動(dòng)著一代又一代的人們。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 董泠莉   時(shí)間：2024-11-17 04:05