文章摘要：八年級讀后感作文:怎么寫好讀《魯濱遜漂流記》有感1000字作文？媽媽說我從牙牙學(xué)語開始就愛“聽”書，雖不識字，是由媽媽一遍又一遍地讀給我聽的。漸漸地，我會(huì)認(rèn)字了，從一個(gè)個(gè)童話故事，到一些哲理故事，及至現(xiàn)在看的長篇小說，可以說是“書”陪伴著我成長。我徜徉在書的海洋，常常會(huì)忘記吃飯，忘記曾要做的事，當(dāng)然也會(huì)把一切煩惱拋到九霄云外。以下是蔣葶寫的《讀《魯濱遜漂流記》有感》范文；

好讀《魯濱遜漂流記》有感作文1000字概況

• 作者：蔣葶
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年05月21日 19時(shí)15分

媽媽說我從牙牙學(xué)語開始就愛“聽”書，雖不識字，是由媽媽一遍又一遍地讀給我聽的。漸漸地，我會(huì)認(rèn)字了，從一個(gè)個(gè)童話故事，到一些哲理故事，及至現(xiàn)在看的長篇小說，可以說是“書”陪伴著我成長。我徜徉在書的海洋，常常會(huì)忘記吃飯，忘記曾要做的事，當(dāng)然也會(huì)把一切煩惱拋到九霄云外。|||

大概在二年級的時(shí)候，媽媽給我買《魯濱遜漂流記》一書，沒多久我就把它看完了。魯濱遜這個(gè)人物深深地印在了我的腦海里，魯濱遜簡直就是奇跡。后來的日子里，我常常隔三差五地翻開這本書，每一次閱讀，都會(huì)有不同的震撼。為什么這么喜歡看這本書？是因?yàn)轸敒I遜不平凡的經(jīng)歷和他那頑強(qiáng)的毅力如磁鐵般地吸引了我。魯濱遜一人流落荒島，憑他一個(gè)人可以在島上造房子，造別墅，甚至在山的周圍造出一堵墻；為了不餓死，他勇敢地在荒山野嶺打獵，甚至在荒島上開墾、播種、收獲，還自己捏做泥罐、碗、鍋；為了排除寂寞，他記下了上島的時(shí)間“一九五九年九月三十日”，并開始記日記；他訓(xùn)練了一只鸚鵡，從野人群里收服了“星期五”，他不再孤獨(dú)......辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有住所......這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣，付出了無數(shù)汗水、克服了種種困難才換來的。更令人佩服的是他從沒有放棄過“回家”的想法，最終他憑借著智慧和勇敢，成功了。他獲得了自由，他回到了家鄉(xiāng)，同時(shí)他也獲得了財(cái)富。|||

魯濱遜變“不可能”為“可能”，創(chuàng)造了奇跡，使無數(shù)讀者為之折腰。生活中，我時(shí)常會(huì)說“不可能”這句話。媽媽要求我練琴要竭力模仿老師，要敢于和老師比賽，我就會(huì)嘀咕：“這不可能！他是老師啊。”；媽媽要求我做作業(yè)力求一次全對，我就會(huì)叫：“這太難了，不可能！”；媽媽要求我背誦課文時(shí)做到不錯(cuò)一個(gè)字，我?guī)状稳剜饺拢?ldquo;怎么可能呢？這要求太高了吧。”......可以說一段時(shí)間里，“不可能”成了我的口頭禪。但我再次翻開《魯濱遜漂流記》，再次和媽媽討論魯濱遜的時(shí)候，我猛然醒悟，我怎么可以經(jīng)常把“不可能”掛在嘴上呢？|||

細(xì)細(xì)想來，其實(shí)諸多的“不可能”與“可能”只是一步之遙。當(dāng)陷入困境時(shí)，你就告訴自己：這是挑戰(zhàn)，是考驗(yàn)。少一點(diǎn)對權(quán)威的迷信，多一點(diǎn)對夢想的執(zhí)著；少一點(diǎn)懶惰，多一點(diǎn)勤奮；少一點(diǎn)馬虎，多一點(diǎn)細(xì)心......那么“不可能”就會(huì)變成“可能”。生活中，如我般的同學(xué)還是不少，讓我們行動(dòng)起來吧，當(dāng)我們想說“不可能”的時(shí)候，捧起《魯濱遜漂流記》，想想魯濱遜的奇跡吧。只要你努力去創(chuàng)造“可能”，一切就真的有可能。

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作者：初中八年級學(xué)生（1）班 蔣葶   時(shí)間：2022-5-21 19:15