文章摘要：三年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《上下五千年》有感400字作文？合上書，我從書房走到陽臺(tái)。從仰望星空到閉目沉思，我聽到了那可歌可泣的故事，見到了那從刀耕火種，爬山涉水到遨游太空。從一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭到一項(xiàng)項(xiàng)科技成果這人類進(jìn)步的階梯。如果歷史上沒有岳飛，林則徐，董卓，蔣介石等英雄人物和奸詐貪婪之人，歷史是否是另一個(gè)場(chǎng)面呢。以下是鄧棟衿寫的《讀《上下五千年》有感》范文；

好讀《上下五千年》有感作文400字概況

• 作者：鄧棟衿
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月18日 19時(shí)42分

合上書，我從書房走到陽臺(tái)。從仰望星空到閉目沉思，我聽到了那可歌可泣的故事，見到了那從刀耕火種，爬山涉水到遨游太空；從一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭到一項(xiàng)項(xiàng)科技成果這人類進(jìn)步的階梯。如果歷史上沒有岳飛，林則徐，董卓，蔣介石等英雄人物和奸詐貪婪之人，歷史是否是另一個(gè)場(chǎng)面呢？在我看來，那些奸詐貪婪之人也是那些偉人的托襯，如果沒有他們，這些偉人也許就不會(huì)流傳青史！屈原被流放而著《離騷》，司馬遷受宮刑而著《史記》，曹雪芹舉家食粥著《紅樓夢(mèng)》；他們都是在逆境中取得成就的，他們的共同特點(diǎn)是：抬起頭，挺起胸，向困難挑戰(zhàn)，走出逆境，向未來進(jìn)軍。順境容易消磨人的意志，腐蝕人的上進(jìn)心；艱苦的環(huán)境，坎坷的經(jīng)歷，能磨煉人的意志，增長人的上進(jìn)心。曾有人說過：“困難使人思索，思索使人明智，智慧能增長人的生命?！边@說明了逆境和成才的關(guān)系，也是我讀《上下五千年》的感受，更使我要一生去恪守這句話。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 鄧棟衿   時(shí)間：2024-11-18 19:42