文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好水與土的故事1000字作文？水兄和土弟是一對(duì)形影不離的好朋友。它們一起在植物園里養(yǎng)育著許許多多的花草樹(shù)木。你看，萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)奇斗艷：那像火一樣紅的紅劍鳳梨，正在大口大口的喝著清泉。那像蝴蝶一樣美麗的迷你蝴蝶蘭，正在吸收著土地肥沃的營(yíng)養(yǎng)。以下是葉合源寫(xiě)的《水與土的故事》范文；

好水與土的故事作文1000字概況

• 作者：葉合源
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月20日 23時(shí)32分

水兄和土弟是一對(duì)形影不離的好朋友。它們一起在植物園里養(yǎng)育著許許多多的花草樹(shù)木。你看，萬(wàn)紫千紅的花朵爭(zhēng)奇斗艷：那像火一樣紅的紅劍鳳梨，正在大口大口的喝著清泉；那像蝴蝶一樣美麗的迷你蝴蝶蘭，正在吸收著土地肥沃的營(yíng)養(yǎng)；那像雪一樣潔白無(wú)瑕的睡蓮，立在清可見(jiàn)底的湖水中，正在享受著營(yíng)養(yǎng)的浸泡......微風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)朵奇葩散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。

一群群金色的小蜜蜂和五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，就像一幅美麗的春光圖。看到這迷人的景色，小蜜蜂扇動(dòng)著翅膀向百花們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們又香又迷人，這是誰(shuí)的功勞呢？”話(huà)音剛落，植物園里立刻熱鬧起來(lái)。藍(lán)色的寶石蓮燈晃動(dòng)著身子說(shuō)：“功勞最大的應(yīng)該是水了，沒(méi)有水我們就不能開(kāi)出美麗的花兒。”金色的太陽(yáng)花挺直了腰板反對(duì)道：“我覺(jué)得還是土的功勞大，沒(méi)有土，我們?cè)谀睦镌兀?rdquo;聽(tīng)到這里，水兄和土弟驕傲起來(lái)，土弟悶聲悶氣地對(duì)水兄說(shuō)：“這里的花開(kāi)的這么漂亮，還不是我的營(yíng)養(yǎng)比你高，你這小小的水過(guò)不了什么事。再說(shuō)，沒(méi)有我的幫忙，那些小花小草還不活活被你淹死！”“你就別吹牛了。”誰(shuí)也不甘示弱，“如果沒(méi)有我，你只不過(guò)是一堆破沙子，還不把那些花草活活渴死？還敢厚著臉皮在這里裝大頭？真是天大的笑話(huà)。”兩個(gè)人爭(zhēng)得不可開(kāi)交。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，它們吵得口干舌燥，頭昏眼花，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。最后，水兄含著滿(mǎn)眼淚花嚷道：“好，我沒(méi)你厲害，那就由你來(lái)養(yǎng)這些植物吧！”說(shuō)完，掉頭流走了?？粗诌h(yuǎn)去，土弟心里暗想：別以為你很了不起，沒(méi)有你，我照樣可以養(yǎng)育這些植物。

日子一天天過(guò)去了，只有土弟來(lái)管理植物。可那些植物一天不如一天，葉子一片一片變黃了，一片一片落下來(lái)。腦袋也垂頭喪氣地耷拉著，好像生病似的。還不到一個(gè)月，那些植物就全死了。這還不算，在土弟的臉上，竟出現(xiàn)了一道道裂紋，又過(guò)了些日子，裂紋越來(lái)越多，布滿(mǎn)了它的全身，就像一位性命垂危的老人。

就在土弟奄奄一息的時(shí)候，它終于明白了沒(méi)有水兄是不行的。它用干巴巴的雙手，撫摸著自己滿(mǎn)是皺紋的臉，使勁全身力氣沖著遠(yuǎn)方喊：“水弟，對(duì)不起，我不應(yīng)該和你爭(zhēng)，你快回來(lái)吧！”

自從水兄賭氣出走以后，整日瞎逛，無(wú)可事事。離開(kāi)了往日的朋友，心里總是空落落的。它多么想再回去看看那些生機(jī)勃勃的植物呀！但又覺(jué)得沒(méi)面子。忽然它聽(tīng)到土弟聲嘶力竭地呼喚它，馬上飛奔到老朋友的身邊。

看到眼前的一切，水兄和土弟抱在一起失聲痛哭，后悔當(dāng)初所做的一切。它們決心以后再也不分開(kāi)，齊心協(xié)力把植物園打理好。過(guò)了不久，植物園又是一派欣欣向榮的景象，恢復(fù)了往日的生機(jī)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 葉合源   時(shí)間：2024-11-20 23:32