文章摘要：初二作文1000字:怎么寫(xiě)好解脫泯滅靈性的繩子1000字作文？在一家刊物上看到一篇議論“創(chuàng)新教育”的文章，其中有這樣一段文字：“平地的山羊，放牧在田邊路旁，頸上套一條繩子，活動(dòng)的天地限制在一個(gè)樁頭的周?chē)?，只有足履平地的憨態(tài)，從未有攀登山崖的絕技。而三峽絕壁上的山羊，正是有了這山如斧削的活動(dòng)天地，才使它們練就了在山崖上蹦跳自如的本領(lǐng)。以下是鐘熹穎寫(xiě)的《解脫泯滅靈性的繩子》范文；

好解脫泯滅靈性的繩子作文1000字概況

• 作者：鐘熹穎
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 22時(shí)56分

在一家刊物上看到一篇議論“創(chuàng)新教育”的文章，其中有這樣一段文字：“平地的山羊，放牧在田邊路旁，頸上套一條繩子，活動(dòng)的天地限制在一個(gè)樁頭的周?chē)?，只有足履平地的憨態(tài)，從未有攀登山崖的絕技。而三峽絕壁上的山羊，正是有了這山如斧削的活動(dòng)天地，才使它們練就了在山崖上蹦跳自如的本領(lǐng)?！弊x后感受頗深。

如果有所選擇，我寧愿放棄美食田邊鮮草的優(yōu)遇，而去做一只蹦跳懸崖的“山羊”。然而，我卻朦朦朧朧地覺(jué)得在頸上有泯滅靈性的繩子存在。

先從考試說(shuō)起吧，一個(gè)人從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)，不知道要經(jīng)過(guò)多少關(guān)卡，最難進(jìn)的當(dāng)然是大學(xué)的門(mén)坎，想登堂入室，你不僅要牢固地記住那些現(xiàn)成的知識(shí)，還要研究考法，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)答案，是不敢越雷池一步的。誠(chéng)然，升學(xué)考試確是一種較為公平的擇優(yōu)方式，但現(xiàn)在的考試有待于研究，它不應(yīng)該是一條束縛發(fā)展的繩子．而應(yīng)該是激勵(lì)攀登的山崖。楊振寧博士說(shuō)過(guò)：“中國(guó)學(xué)生知識(shí)豐富，善于考試，但不善于想像、發(fā)揮和創(chuàng)造。”考試所發(fā)生的負(fù)面作用，應(yīng)該引起我們對(duì)目前教育的反思，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才是如今教育的當(dāng)務(wù)之急，要切實(shí)改善教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和評(píng)估辦法，使之更有利于創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的發(fā)展。

“繩子”不僅存在于發(fā)展環(huán)境之中，也存在于我們的主觀世界，傳統(tǒng)觀念在束縛著我們?？峙赂嗟?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性改變被動(dòng)學(xué)習(xí)的滯后心理，沒(méi)有把創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力作為自身發(fā)展的要求。為了擺脫“繩子”，我們應(yīng)當(dāng)提倡三種精神：探索、懷疑和奮斗。

我們是要更多地掌握知識(shí)，因?yàn)樗?a href="http://hnjxzp.com/zt/pandeng/" title="攀登作文">攀登高峰的階梯，但是，不僅要掌握已形成的知識(shí)，更需要知道這些知識(shí)是怎樣發(fā)現(xiàn)的，不僅要了解現(xiàn)在的理論，更需要知道這些理論是如何獲得的。有這種探索精神，我們才能不被“樁頭”所囿，為發(fā)展開(kāi)拓一個(gè)更廣闊的空間。

深入的探索需要科學(xué)的懷疑精神。試想，如果人類(lèi)沒(méi)有懷疑精神，那么，社會(huì)進(jìn)步和科學(xué)發(fā)展將從何談起？沒(méi)有哥白尼對(duì)“天動(dòng)說(shuō)”的否定，后世科學(xué)發(fā)展將以何為依據(jù)？如果達(dá)爾文對(duì)“物種不變論”信奉不疑，還會(huì)有他的生物進(jìn)化論嗎？我們?cè)趯W(xué)生時(shí)期，就應(yīng)該養(yǎng)成一種善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的好習(xí)慣，不迷信現(xiàn)成的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，這樣，才不至于當(dāng)別人的后塵，做知識(shí)的奴隸?？茖W(xué)的懷疑精神是現(xiàn)代人必需的一種素質(zhì)，敢于攀登高峰、險(xiǎn)峰，才能改變那種足履平地的憨態(tài)、病態(tài)。

創(chuàng)新是以奮斗作為基礎(chǔ)的，一個(gè)不想吃苦缺少進(jìn)取精神的人，是不會(huì)有所造就的。創(chuàng)造者所走的路，“是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)，只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的”，奮斗是一種人生姿態(tài)，是創(chuàng)造者必需的品格。有了奮斗精神，才能認(rèn)識(shí)未被前人發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，實(shí)踐不曾被前人做過(guò)的事情。

解脫頸上的“繩子”，才能煥發(fā)出生命的靈光。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 鐘熹穎   時(shí)間：2025-6-18 22:56