文章摘要：高中議論文作文:怎么寫好優(yōu)秀作文：開(kāi)放在生命深處的花朵1000字作文？黑暗，無(wú)盡的黑暗在吞噬著我，自身仿佛處于黑洞之中，身體如撕裂般疼痛。盡管如此，也抵不上心中的 恐懼。5月12日的中午，我一如常往地在學(xué)校上課，明媚的陽(yáng)光，清脆的鳥叫，讓人不能預(yù)料到下一秒鐘，死神的 降臨?！稗Z隆……”“啊……”一聲聲刺耳的尖叫。以下是袁詠航寫的《優(yōu)秀作文：開(kāi)放在生命深處的花朵》范文；

好優(yōu)秀作文：開(kāi)放在生命深處的花朵作文1000字概況

• 作者：袁詠航
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2020年07月25日 02時(shí)13分

黑暗，無(wú)盡的黑暗在吞噬著我，自身仿佛處于黑洞之中，身體如撕裂般疼痛。盡管如此，也抵不上心中的 恐懼。

5月12日的中午，我一如常往地在學(xué)校上課，明媚的陽(yáng)光，清脆的鳥叫，讓人不能預(yù)料到下一秒鐘，死神的 降臨。

“轟隆……”“啊……”一聲聲刺耳的尖叫。一座座撲面而來(lái)的墻壁，一張張?bào)@慌失措的臉無(wú)一不告訴我 ，地震，在死神的帶領(lǐng)下，來(lái)到了我的家園-----汶川。

“咳-----”那是什么聲音在黑暗中傳來(lái)，除了我之外，還有活著的人存在嗎？聲音怎么這樣的熟悉？

“有人嗎？”帶著一絲顫抖，怯怯的我張開(kāi)嘴巴，發(fā)出了微弱的聲音。沉寂，或許只有那幾秒鐘的安靜， 可是對(duì)于現(xiàn)在的我，卻覺(jué)得似乎已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。

“這位同學(xué)，你還好嗎？”哦，那是我們的老師的聲音，帶著堅(jiān)定，在我的上方傳來(lái)。這一句話，使我的 眼淚終于像決堤的洪水，噴涌。

“我怕……”明顯地帶著哭音，淚水已經(jīng)無(wú)法控制地大滴大滴地流下來(lái)。

“別怕，要堅(jiān)強(qiáng)！老師不是經(jīng)常教你們要勇敢地面對(duì)困難嗎？難道忘了嗎？”回答他慈愛(ài)的話語(yǔ)的，只有 回蕩在四周屬于我的哭聲。

“可憐的孩子。不要哭了，留下一點(diǎn)體力，等待救援吧！放心，一定會(huì)有人把我們放出去的?，F(xiàn)在我給你 講故事吧?！?/p>

隨著老師動(dòng)聽(tīng)的聲音，在黑暗中傳來(lái)，我漸漸停止了哭泣，在老師的聲音中，慢慢地適應(yīng)著周圍的一切。 可是，什么也看不到的，身體觸碰到的只有一塊塊殘缺的磚塊、瓦礫。

從始至終，只有老師的聲音的陪伴，聲音像是一陣柔柔的春風(fēng)，安撫著我心中的不安，撫平心中的顫抖； 聲音像是一道堅(jiān)實(shí)的柵欄，守護(hù)著我心底的脆弱；聲音像是一首舒暢的搖籃曲，使我靜靜地睡去。

“找到了！找到了！”隨著一道刺眼的陽(yáng)光和一陣歡呼的聲音，我看到了一個(gè)又一個(gè)的穿著橙紅色衣服的 人，我被他們抱了出來(lái)，“得救了！”我開(kāi)心地哭了，淚流滿面。我沒(méi)有忘記一直陪伴在我生邊的那一把 聲音。

“老師，我們的老師也在這里，就在我的附近！”回應(yīng)我的只有救援隊(duì)員們一張張沉痛的臉，還有一把哽 咽的聲音：“為了保護(hù)你，你們的老師用身體擋住了砸下來(lái)的碎石，而他自己卻已身受重傷，去了……” 我愣住了，久久不能言語(yǔ)……

老師，謝謝您用生命保護(hù)了我，謝謝您強(qiáng)忍著全身的疼痛依然不停地開(kāi)導(dǎo)我。雖然你走了，但是您的一切 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您所做的一切都會(huì)像一顆種子，在我的生命深處，開(kāi)出永不會(huì)凋謝的花朵……

【評(píng)分】22＋22＋8＝52

【點(diǎn)評(píng)】作者虛構(gòu)了在汶川大地震中一個(gè)舍己救人的老師的光輝形象，贊頌了老師用他的生命澆灌了奉獻(xiàn) 之花，也讓這朵奉獻(xiàn)之花永遠(yuǎn)開(kāi)在他的學(xué)生的心頭。文章切合題意，描寫細(xì)膩、生動(dòng)，情感質(zhì)樸感人，是 一篇很不錯(cuò)的記敘文。

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 袁詠航   時(shí)間：2020-7-25 02:13