文章摘要：高三敘事作文:怎么寫(xiě)好小鱒魚(yú)的故事1000字作文？天高云淡，萬(wàn)里無(wú)云，天空鋪著一層淡淡的紅色，太陽(yáng)從東邊升起，把冰涼的大地烤得暖烘烘的。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，呼喚著人們的名字。風(fēng)一吹，像明鏡一般的湖面波光粼粼，像是湖爺爺皺著眉頭，埋怨著風(fēng)婆婆透露他的年齡。以下是譚桂芬寫(xiě)的《小鱒魚(yú)的故事》范文；

好小鱒魚(yú)的故事作文1000字概況

• 作者：譚桂芬
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 07時(shí)56分

天高云淡，萬(wàn)里無(wú)云，天空鋪著一層淡淡的紅色，太陽(yáng)從東邊升起，把冰涼的大地烤得暖烘烘的。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，呼喚著人們的名字。風(fēng)一吹，像明鏡一般的湖面波光粼粼，像是湖爺爺皺著眉頭，埋怨著風(fēng)婆婆透露他的年齡。漁夫早早地起了床，吸了一口大自然的氣息：“早晨，好清爽?！睗O夫那著漁具，悠閑地走在鋪著鵝卵石的小路上，準(zhǔn)備去釣魚(yú)。 來(lái)自：作文大全

清澈見(jiàn)底的湖里的小鱒魚(yú)，正在翻跟頭，它時(shí)而尋找食物，時(shí)而找小伙伴玩耍，時(shí)而在小睡，時(shí)而在和水草交談，時(shí)而跳著歡快的舞蹈。

漁夫看到此時(shí)的小鱒魚(yú)在翻跟頭，它躍出水面，在湖面上劃過(guò)一道弧線(xiàn)，再跳入水里，漁夫看到目瞪口呆，他心想：小魚(yú)呀小魚(yú)，你可真倒霉呀，我一定會(huì)掉到你的，你就等著做我的口中美食吧！(*^__^*) 嘻嘻……

漁夫一甩魚(yú)竿，把魚(yú)餌放進(jìn)水里，臉上還露出得意的笑容，他坐在一張小凳子上，等待著小鱒魚(yú)的到來(lái)，他心想：哈哈，你非我莫屬啦，我勢(shì)在必得那(*^__^*) 嘻嘻……

小鱒魚(yú)游來(lái)游去，突然，他看到了一條蚯蚓，它圍著蚯蚓游來(lái)游去，很驚奇，它心想：怎么會(huì)有條蚯蚓呢?O(∩_∩)O哈哈~我的早餐，午餐，晚餐，宵夜就不用愁了，真肥！O(∩_∩)O哈哈~

漁夫看著水里的小鱒魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)那個(gè)魚(yú)餌，只在蚯蚓旁邊游來(lái)游去，他很緊張，手不停地抖動(dòng)著。小鱒魚(yú)看到蚯蚓在不停地抖動(dòng)，他有點(diǎn)懷疑，有點(diǎn)奇怪，它便游到湖面上，看到一個(gè)老漁夫拿著一根魚(yú)竿，他心想：難道這條蚯蚓是一個(gè)魚(yú)餌，以前，我玲瓏的小嘴巴，就是被這漁夫的魚(yú)鉤害的，該死的魚(yú)鉤，我不會(huì)再讓你傷害我的。

這時(shí)的漁夫急得直跺腳，他皺起眉頭，緊握著手，心想：這魚(yú)怎么還不吃魚(yú)餌呢？怎么辦？怎么辦？

小鱒魚(yú)游到湖面上，看到漁夫著急的樣子，它得意洋洋地笑了，它想：這漁夫，總算著急了，被魚(yú)耍的滋味兒可不錯(cuò)吧，要不是你那該死的魚(yú)鉤，也不至于毀了我的嘴巴。哼！

這時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的漁夫想到了一個(gè)辦法，“渾水摸魚(yú)“。他拿魚(yú)竿在小鱒魚(yú)存在的地方攪了幾下，水立刻渾濁起來(lái)。

小鱒魚(yú)眼花繚亂，分不清東南西北，就一頭撞到了魚(yú)鉤，他的嘴巴被魚(yú)鉤鉤住了。

漁夫趁機(jī)把魚(yú)竿一扯，小鱒魚(yú)被扯到了水面上。

小鱒魚(yú)無(wú)意中把螃蟹也一起扯走了，小鱒魚(yú)被扯上岸邊，小螃蟹悄悄地把魚(yú)鉤從小鱒魚(yú)的嘴巴你取了出來(lái)，在迅速的跑到漁夫的腳旁咬了他一口，漁夫大叫一聲，一不小心踩到了青苔上——漁夫掉進(jìn)了湖里。

小鱒魚(yú)游回湖里，和小螃蟹成了形影不離的好朋友，小鱒魚(yú)一有困難，小螃蟹就幫助小鱒魚(yú)，挺身而出，小螃蟹有困難，小鱒魚(yú)就拔刀相助，就這樣，小螃蟹和小鱒魚(yú)就變成了老螃蟹和老鱒魚(yú)了。

所以提醒廣大的漁夫：害人終害己，害魚(yú)終害捕魚(yú)者！

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 譚桂芬   時(shí)間：2025-6-16 07:56