文章摘要：我的成長(zhǎng)作文1000字:怎么寫好我們見證了青年毛澤東的成長(zhǎng)1000字作文？看到這個(gè)題目,諸位老師也許會(huì)大吃一驚,隨后便笑我的荒蕩無稽,可笑至極,然后把我的文章丟到一邊不予理睬,但我懇求諸位看下去,最起碼要看完。因?yàn)檫@是我犧牲了好長(zhǎng)時(shí)間,視力增加到四百五才得來的成果。我說的犧牲可不是寫這篇文章,而是看了一部電視劇。以下是吳倩寫的《我們見證了青年毛澤東的成長(zhǎng)》范文；

好我們見證了青年毛澤東的成長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：吳倩
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2024年01月15日 14時(shí)59分

看到這個(gè)題目,諸位老師也許會(huì)大吃一驚,隨后便笑我的荒蕩無稽,可笑至極,然后把我的文章丟到一邊不予理睬,但我懇求諸位看下去,最起碼要看完.因?yàn)檫@是我犧牲了好長(zhǎng)時(shí)間,視力增加到四百五才得來的成果.我說的犧牲可不是寫這篇文章,而是看了一部電視劇.老師定會(huì)疑惑了那就聽小生細(xì)細(xì)解說吧!

題目中的我們并非指別人,而是指電視機(jī)前看電視劇>的同......,同什麼呢?同視們吧!(呵呵!)我知道僅憑一部"瘋子演,傻子看"的電視劇是不能多妄言的,但其中多多少少也會(huì)對(duì)我們也會(huì)產(chǎn)生一些影響.就比如我那九歲的弟弟吧,通過我認(rèn)識(shí)了毛澤東(谷智鑫飾演),看到"老谷"演的其他電視劇時(shí),總會(huì)大叫："唉,唉,毛澤東,毛澤東."你說影響力大不大吧?!

言歸正傳吧!毛澤東那種狂蕩不羈,刻苦認(rèn)真,勇猛足智,自尊愛國的品質(zhì)震撼了我.從一開始不參與市儈間的爭(zhēng)斗,并勸說："你打我,我打你,何時(shí)是個(gè)頭兒奧?"到之后去觀止軒讀書,一讀就是一整天,忍受肚皮之哭,嘗盡"萬家"之樂.而后讀書讀到半夜,所做批注比原著的字?jǐn)?shù)多之又多.到最喧嘩的南街讀很難讀的英文,尋找鬧中求靜的境界.兩夜抄完>并細(xì)細(xì)品讀其中樂趣.其刻苦認(rèn)真無不體現(xiàn)其中.

一直徘徊在求學(xué),上學(xué)之間,并痛斥學(xué)校老師技術(shù)太差,直到求學(xué)在湖南師范.選擇自己喜歡的科目,不喜歡的科目嗤之以鼻.公然在課堂上與袁仲謙老先生為自己的文章頂嘴,眾師勸導(dǎo)也不低頭,直至楊昌濟(jì)先生耐心勸導(dǎo),指明其理.這也確乎是毛同小子干的,說他不羈,不為過.

貼出交友公告,廣交天下朋友.創(chuàng)立自己的學(xué)社,交流思想,尋求救國之路.敢以二百學(xué)生兵,身無槍支彈藥,與三千名潰兵相抗,斗智斗勇,使其繳槍投降.后來他稱這次事件為"革命生涯的開始".其智其猛令小生"無話可說".通過這個(gè)主人公,我還認(rèn)識(shí)了瀏城橋板倉楊宅的楊昌濟(jì)(板倉先生),以'得天下英才而教之"為目標(biāo).我想先生今生教出毛澤東,蔡和森,蕭子生(湘江三友)三位學(xué)生,今生應(yīng)無悔了.

教育是強(qiáng)國之本,教育是當(dāng)今之急.對(duì)于毛澤東求學(xué)時(shí)的教育,我給予很高評(píng)價(jià).雖然有一些舊勢(shì)力,腐朽思想,但新思想?yún)s展現(xiàn)出了其不可抗拒的魅力：廣乃建議,勇于剖析,救國救民,給當(dāng)時(shí)的學(xué)生提供了很大的發(fā)展空間：作為90后的我們學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,內(nèi)容多,家長(zhǎng)期盼多.可是我們依舊很迷茫,找不到方向.

此時(shí)耳畔響起了那首歌：

天穹高高鴻雁飛

書院深深松林茂

曉霧重重盼日出

大地茫茫風(fēng)雨驟

名和利,莫問候

書并劍,到心頭

揮毫萬山紅

舉臂托飛舟

美哉中華偉少年

他日神舟競(jìng)風(fēng)流

[本文已向語文報(bào)投稿]

救國救民,給當(dāng)時(shí)的學(xué)生提供了很大的發(fā)展空間.作為90后的我們,學(xué)習(xí)條件優(yōu)越,內(nèi)容多,家長(zhǎng)期盼高.可是我們依舊很迷茫,找不到方向.

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 吳倩   時(shí)間：2024-1-15 14:59