文章摘要：遭遇作文1000字:怎么寫好一個女孩的遭遇1000字作文？她，在初中時是個優(yōu)等生，也許是由于學習方法的失誤，進入高中后，她只能算是一名中等生，就是老師了解得最遲的那類學生。開學時，自由找座位，看著眾多戴著眼鏡的同學，她猶豫著卻又堅決地選擇了第六排。她是個不愿嘩眾取寵的女孩，她選擇這樣的位置又是一個嚴重的錯誤，周圍的議論聲使她無法安心聽課，她的制止聲又是那么地微弱，如同在熱鬧的蟬聲中有蚊子哼了一聲一樣。以下是曹玉琳寫的《一個女孩的遭遇》范文；

好一個女孩的遭遇作文1000字概況

• 作者：曹玉琳
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月02日 20時41分

她，在初中時是個優(yōu)等生，也許是由于學習方法的失誤，進入高中后，她只能算是一名中等生，就是老師了解得最遲的那類學生。開學時，自由找座位，看著眾多戴著眼鏡的同學，她猶豫著卻又堅決地選擇了第六排。她是個不愿嘩眾取寵的女孩，她選擇這樣的位置又是一個嚴重的錯誤，周圍的議論聲使她無法安心聽課，她的制止聲又是那么地微弱，如同在熱鬧的蟬聲中有蚊子哼了一聲一樣。

然后，悲劇發(fā)生了。老師自然等不及她，冷下臉來：“你坐下！”又輕聲地加上一句，“這種題目都做不出來？”聲音很小，也許是不經意的，但她聽得很清楚，法官宣判死刑的聲音再小都震人心魄啊。她的臉紅了，呼吸也有些困難，她想哭，但她不會在她恨的人面前流淚。蟬們知趣地收住了聲音，老師的話便在教室里顯得格外清晰起來。這一切來得太晚了，她感到她的心已經死了，而這件事，宣布了她從此再也不可能成為優(yōu)等生的命運。

結果在意料之中，她從此一蹶不振，最后竟成了一名差生。她終日沉默，她仇恨插嘴的人，老師最終也發(fā)現(xiàn)了他們的錯誤，但無論他們怎樣盡力地補救，她仍舊繼續(xù)著她的悲劇人生

有一天，當老師要提問一個說難也不難，說易又不易的題目時，不得已，在她的名單中陌生的區(qū)域里尋找起來，老師找到了一個最陌生的名字，不幸的是這時候她正在群蟬的伴奏聲中聽得模模糊糊，但她聽到老師在叫她名字時，她感到前所未有的激動，像她第一次從都手中接過紅領巾時一樣的感覺。

她的目光與老師碰上了，老師的目光有些奇怪，沒有對優(yōu)等生的關切和鼓勵，也沒有對差生的那種耐心，似在等待著這個形式主義的提問盡快地結束。而她這題確實沒聽懂啊！她不敢對老師說她不會，畢竟這樣的機會太寶貴了，她也不知道開口說什么，她僵立著，滿腦子的空白。

同學的協(xié)作精神在此時顯得至關重要了－--差生更不懂，只能是愛莫能助了，優(yōu)等生呢？有人不屑一顧，有人等著看笑話，有人干脆埋下頭去做他的五星號題。她身后的蟬們適時地成為了烏鴉，他們用不同的頻率發(fā)送信號，她正想聽從他們的某個統(tǒng)一意見，這時有人用很怪很低的聲音喊：“云兒，答案……”于是身后一陣哄笑。云兒是她的小名，很親密的人才會這樣叫她的。她轉羞為怒，加之她那份矜持，她拒絕了全部烏鴉的“好意”。

中等生最痛苦的莫過于與老師距離太遠。當老師的目光常常是從一個個優(yōu)等生充滿自信的臉上和差生沮喪或頑皮的臉上慢慢滑過，再極偶然而又不經意地從她臉上一掠而過，這一掠而過的瞬間，也已令她非常感動了，同時還有著難以言喻的惶恐和不安。

人們漸漸地淡忘了她的名字，可沒人會忘記那個曾給她造成悲劇結局的名字--－云兒.

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作者：高中高二學生（2）班 曹玉琳   時間：2024-12-2 20:41