給予 1000字
文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好給予1000字作文？泰山不讓土壤，故能成其大。江海不擇細(xì)流，故能成其深。天空給予鳥兒飛翔的天地，故能增添它的豐盈。綠葉給予花兒"紅時(shí)火"的映襯，它也收獲了"綠葉無聲"的美名，人要學(xué)會(huì)給予，而只要學(xué)會(huì)了給予，人生才會(huì)更有價(jià)值。那是一年春天，我住在農(nóng)村奶奶家的時(shí)候。以下是林熙翔寫的《給予》范文；
好給予作文1000字概況
- 作者：林熙翔
- 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分7段敘寫
- 更新：2025年06月16日 23時(shí)39分
泰山不讓土壤，故能成其大；江海不擇細(xì)流，故能成其深。天空給予鳥兒飛翔的天地，故能增添它的豐盈；綠葉給予花兒"紅時(shí)火"的映襯，它也收獲了"綠葉無聲"的美名，人要學(xué)會(huì)給予，而只要學(xué)會(huì)了給予，人生才會(huì)更有價(jià)值。
那是一年春天，我住在農(nóng)村奶奶家的時(shí)候。有一天，我和鄰居家的二胖一起做風(fēng)車。我們做了許多像彩虹的顏色的風(fēng)車，非常漂亮，并叫上了許多小朋友一起玩。我們手舉著各色的風(fēng)車，就像一群活蹦亂跳地小鹿奔跑在田間的小梗上、林間的小道上、村里的胡同里，每到一處都留有我們的歡聲笑語……玩累了，就躺在村頭的石亭里。"哎，春天到了，為什么還是聽不到風(fēng)吹樹葉的聲音呀？"一句充滿悲傷的感嘆進(jìn)入我們的耳簾，是誰呀？我們聞聲而望，哦，原來是坐在石亭外一棵大樹下的盲二爺。二胖急忙跑過去，"二爺，別難過，您一定會(huì)聽到的。"我們一看這情形趕忙把二胖拉過來問怎么回事？"你們也知道二爺沒什么親人，心里寂寞，就是每年春天來這樹下坐坐，聽聽風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，他就知道春天來了，盡管看不到春的綠色，但能聽到就心滿意足了?？蛇@樹今年就是不長葉子，二爺整天的念叨著，挺寒心的。嘎子（我的小名），你是咱們的智多星 ，你給想個(gè)辦法唄？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是該怎么做呢？我一點(diǎn)頭緒都沒有，看著手里的風(fēng)車，腦子里頓時(shí)來了靈感。
我把想法告訴了小朋友們，他們連連稱贊。事不宜遲，我們三步并做兩步跑到二胖家。二胖拿出一大摞彩紙、十幾把剪刀和幾瓶膠水"我們偉大而神圣的任務(wù)就要開始，大家有沒有信心？"我慷慨激昂地問著， "有"！回答地也是飽含激情，"那么開始"！緊接著就是一片緊密鑼鼓，看著一個(gè)個(gè)鮮活的風(fēng)車在手里綻放，我們的心里比吃了蜜還要甜。半個(gè)小時(shí)過去了，我們終于完成了，我們歡呼著、雀躍著。"大家趕快行動(dòng)"，我命令著"二胖、大林扛梯子，其他人裝風(fēng)車"。當(dāng)我們悄無聲息地把風(fēng)車釘在樹上時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹就好象重新活了過來，而且活得更加地燦爛。
一陣清風(fēng)吹過，"樹葉"們齊奏起春天的歌。盲二爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉此時(shí)此刻也像孩子一樣，害羞地用手遮住他那燦爛的笑顏。
對(duì)給予者來說這樣的事是微不足道的，但對(duì)于被給予者來說卻是難以估量的，所以讓我們更多的人加入到這行列吧！我相信，某一天給予的花環(huán)瓢然而至，簇?fù)砟泐i間。
老師我是根據(jù)電視上的一個(gè)公益廣告寫的,題材行嗎?這是我們考試復(fù)習(xí)范圍內(nèi)的一篇習(xí)作,希望你能盡快給我意見,期待您的回答!
作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 林熙翔 時(shí)間：2025-6-16 23:39
好文章，贊一下
40人
很一般，需努力
3140人
太差勁，踩一下
29人