文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好手臂上的“紅領(lǐng)巾”1000字作文？紅領(lǐng)巾，對于像我這樣年近三十的人來講，似乎已經(jīng)很陌生了，但自從自己重返校園，踏上“三尺講臺(tái)”譜寫自己的人生之歌，我眼里裝的都是“紅領(lǐng)巾”。現(xiàn)在的孩子，集“萬千寵愛于一身”，社會(huì)的關(guān)注，長輩的關(guān)心，還有形形色色的玩具時(shí)常陪伴著自己。以下是郭秋影寫的《手臂上的“紅領(lǐng)巾”》范文；

好手臂上的“紅領(lǐng)巾”作文1000字概況

• 作者：郭秋影
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年02月07日 15時(shí)18分

紅領(lǐng)巾，對于像我這樣年近三十的人來講，似乎已經(jīng)很陌生了，但自從自己重返校園，踏上“三尺講臺(tái)”譜寫自己的人生之歌，我眼里裝的都是“紅領(lǐng)巾”。

現(xiàn)在的孩子，集“萬千寵愛于一身”，社會(huì)的關(guān)注，長輩的關(guān)心，還有形形色色的玩具時(shí)常陪伴著自己。紅領(lǐng)巾，除了最初帶給她們的“驕傲”之外，更多的時(shí)候可能是像書包一樣，成了上學(xué)必備的一樣工具。而我，一個(gè)七十年代末出生的人，“紅領(lǐng)巾”曾經(jīng)給我的孩提時(shí)代帶來無比的快樂。

依稀記得自己是1986年加入的中國少年先鋒隊(duì)。那天，我們在簡陋的教室里舉行了簡單但卻隆重的“紅領(lǐng)巾佩戴儀式”。那時(shí)候的村辦小學(xué)規(guī)模很小，全校就只有兩個(gè)班。只能讓二年級的學(xué)長給我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。兩年以后，我們搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)大樓。

隨著年齡的增長，紅領(lǐng)巾帶給我的神秘感逐漸消退，但卻多了一份每天形影不離的親密。那時(shí)候，我們一大群“瘋丫頭”一下課，就玩很多自創(chuàng)的游戲：“丟小米包”、跳格子、各種花式的長皮筋……其中有一項(xiàng)叫“系蝴蝶結(jié)”。因?yàn)槊刻煲獛Т蚝Y(jié)的布條很不方便，而且布條還容易打滑。因此“紅領(lǐng)巾”就成了這個(gè)游戲的主角。我們七八個(gè)女同學(xué)拉起手圍成一個(gè)大圈，手是不能放下的，必須拉著，因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/wanyouxi/" title="玩游戲作文">玩游戲的兩名同學(xué)要用紅領(lǐng)巾在相對的兩名同學(xué)的手臂上面系上一個(gè)蝴蝶結(jié)。一但游戲開始，她們必須先解開已經(jīng)系好的蝴蝶結(jié)，然后在旁邊同學(xué)的手臂上再系上一個(gè)結(jié)。如果后面的同學(xué)追到前面的同學(xué)，游戲就結(jié)束了，并且換人重新開始游戲。

這樣的游戲，因?yàn)橥娴娜藬?shù)不受限制，并且可以自由組合，場地不受限制，取材也很方便，同時(shí)又滿足了我們追逐打鬧的心理，因此受到了很多同學(xué)的歡迎。起先，女同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得尖叫；后來，男同學(xué)也加入到我們的隊(duì)伍中來；甚至，有時(shí)候下課，有興趣的女老師也來玩上一把。下課鈴一響，就會(huì)有很多同學(xué)涌向操場，占領(lǐng)自己的場地，圍成大大小小的圓圈。操場上玩耍的同學(xué)似乎達(dá)成了少有的“默契”，每個(gè)圓圈中參加游戲的兩名同學(xué)都是沿著順時(shí)針方向追逐的。因此，幾乎沒有發(fā)生過兩個(gè)同學(xué)相撞的“意外事件”。在紅領(lǐng)巾的一起一落，一松一緊中，我們的笑聲傳達(dá)了自己的快樂，同時(shí)也感染了樓上沒有參加游戲的同學(xué)，他們會(huì)趴在陽臺(tái)上，樂呵呵地看著“紅領(lǐng)巾”隨風(fēng)追逐嬉戲。這樣的場面成了校園里最靚麗的風(fēng)景。在這樣緊張刺激的游戲中，“課間十分鐘”過得很快，但并沒有因此而減弱我們對游戲的熱情。

也許是因?yàn)槟菚r(shí)候的童年，缺少玩具，手臂上的“紅領(lǐng)巾”成了我們最好的“玩具”，但在不玩游戲的時(shí)候，我們?nèi)耘f把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，折得整整齊齊的，然后戴在自己的脖子上，讓它鮮艷地飄揚(yáng)在我們胸前。

如今，自己身在美麗整潔的校園，下課的時(shí)候，看著孩子們追逐嬉戲的身影，兒時(shí)的歡笑依舊清晰地縈繞在自己的耳際，久久不能散去……

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 郭秋影   時(shí)間：2024-2-7 15:18