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        跟時(shí)代一起改變 1000字

        文章摘要:改變作文1000字:怎么寫好跟時(shí)代一起改變1000字作文?上海卷高考優(yōu)秀作文:跟時(shí)代一起改變不管是唱著“春天的故事”,還是“老鼠愛(ài)大米”,我們都走進(jìn)了新時(shí)代。新時(shí)代海一般的文化,向我們揮舞著手臂。面對(duì)大海,我們?cè)撛趺崔k。潮流時(shí)刻會(huì)涌來(lái),時(shí)尚、流行的玩意兒朝我們一股腦地傾瀉下來(lái)。以下是林慧穎寫的《跟時(shí)代一起改變》范文;

        好跟時(shí)代一起改變作文1000字概況

        • 作者:林慧穎
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分15段敘寫
        • 更新:2024年12月09日 00時(shí)37分

        上海卷高考優(yōu)秀作文:跟時(shí)代一起改變

        不管是唱著“春天的故事”,還是“老鼠愛(ài)大米”,我們都走進(jìn)了新時(shí)代。新時(shí)代海一般的文化,向我們揮舞著手臂。

        面對(duì)大海,我們?cè)撛趺崔k?潮流時(shí)刻會(huì)涌來(lái),時(shí)尚、流行的玩意兒朝我們一股腦地傾瀉下來(lái)。信息時(shí)代的高頻波濤沖著我們怒吼———“誰(shuí)不懂電腦,誰(shuí)會(huì)被淘汰!”娛樂(lè)的漩渦向著我們叫囂———“周杰倫也不知道?你落伍了!”……老人們躲到了高地上,而我們這些風(fēng)華正茂的年輕人無(wú)疑被推到了前排。面對(duì)大海的巨浪,我們只能往前沖;面對(duì)海嘯,也許只有一種方法可以逃生,那就是———潛下去!

        海里很雜。這里的“雜”,并非貶義而是中性詞。我們知道有個(gè)叫袁隆平的,搞出了雜交水稻,我們對(duì)其贊許一番,然后置之一旁。同時(shí),我們看到《河?xùn)|獅吼》里“蘇勇邦”在“演詞會(huì)”上把“水調(diào)歌頭”唱得亂七八糟時(shí),可以一邊笑一邊說(shuō):“經(jīng)典!”并且可以守著電視,認(rèn)認(rèn)真真地看完改得面目全非的《西游記》、《封神榜》,還津津有味。我們提倡“去其糟粕”,可是有人回答:我們很忙!

        我們很忙。我們正在拼命地為了一些東西忙,很有著科學(xué)家們的刻苦精神。忙里偷閑娛樂(lè)的東西還要自己細(xì)細(xì)地篩選?饒了我們吧,我們要看我們自己喜歡的。我們不愛(ài)看說(shuō)教的、動(dòng)作僵硬的卡通,我們愛(ài)看畫面精美、情節(jié)跌宕的;我們與其看那些艱深的名著,還不如看那些唯美柔情的韓劇、言情小說(shuō);聽(tīng)古典音樂(lè)多沒(méi)勁啊,松松垮垮沒(méi)個(gè)完了,還不如R&B、嘻哈來(lái)得刺激呢。我們忙太多了,讓我們休息休息吧,不要辨別什么了。

        等到忙完了,浮到海面上來(lái),才發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有了。

        引用一句《笑傲江湖》里令狐沖的話:這個(gè)世界都在改變,我們沒(méi)有辦法,只好改變自己。令狐沖的改變,并不是妥協(xié)。

        我們并不一定要追趕著潮流,完全可以做自己;并不是一味地學(xué)著人家的樣兒,完全可以做更“高級(jí)”的事。

        改變自己,使自己有高尚的品行,而不是只知“忙”。

        改變自己,使自己有愛(ài)國(guó)的情操,而不是“愛(ài)大米”。

        改變自己,使自己有出色的修養(yǎng),而不是只看搞笑和言情。

        改變自己,讓自己有鶴立雞群的素質(zhì),如今個(gè)性也是潮流,像這種特點(diǎn),無(wú)疑是最“in”的。

        周圍的一切,正在對(duì)我們的成長(zhǎng)形成影響,而它們常常是負(fù)面甚至頹廢的,真是“一點(diǎn)技術(shù)含量也沒(méi)有”。但只要改變自己,我們一樣可以擁有過(guò)人的氣質(zhì)。否則,“后果很嚴(yán)重”。

        亦莊亦諧,是雜文慣常的語(yǔ)言風(fēng)格,本文用的就是雜文筆法。文中列舉了當(dāng)今社會(huì)林林總總的“流行現(xiàn)象”,或以反語(yǔ)冷嘲,或以“流行語(yǔ)”熱諷。語(yǔ)言輕松俏皮,精彩處,頗有周星爺無(wú)厘頭的效果。另一方面,作者面對(duì)文明精神的衰落,又嚴(yán)肅而旗幟鮮明地提出“改變自己”。有趣的是,文章正論部分三個(gè)層次,竟是以前三年的高考作文題(“面向大海”、“雜”、“忙”)串連而成,雖不動(dòng)聲色,卻出人意表?。ㄒ奈幔?/p>

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        作者:高中高三學(xué)生(5)班 林慧穎   時(shí)間:2024-12-9 00:37

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