文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好和藹老師1000字作文？我的老師和藹可親，讓我們覺得她像一位母親。一天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習(xí)，因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經(jīng)會(huì)背了，便開始與同桌前后位交談起來。以下是蘇英珍寫的《和藹老師》范文；

好和藹老師作文1000字概況

• 作者：蘇英珍
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2023年04月17日 13時(shí)12分

我的老師和藹可親，讓我們覺得她像一位母親。

一天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習(xí)，因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經(jīng)會(huì)背了，便開始與同桌前后位交談起來。

“叮鈴鈴

”上課的鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來，開的第一炮就是我的后面的人，仿佛在給我于警告，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料，接下來就對(duì)準(zhǔn)我開炮。我張口便被了起來，但不知怎么啦，我背完老師還不讓我坐下，接著提問下一個(gè)人。一次掃蕩之后，全班四分之三的同學(xué)都站了起來，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生，當(dāng)然，接下來發(fā)生的事才就能才出來，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然后又問我：“

姚鑄宸，你知道我為什么讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說我連最基本的字就讀錯(cuò)了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少于兩頁(yè)，要不然不來上課。

中午的時(shí)候，同學(xué)們都說不寫：“老師現(xiàn)在正在氣頭上，所以會(huì)讓咱寫這么多作業(yè)，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當(dāng)然不會(huì)再追究下去?！蔽矣X得他們說的挺有理的，就也不寫了，因?yàn)閮身?yè)畢竟也不是個(gè)小數(shù)目。

沒想到下午的時(shí)候，老師竟然來真的啦，先跑到班里來收檢查，結(jié)果只剩我們幾個(gè)沒交，老師二話沒說，就去辦公室了。于是我們幾個(gè)趕緊寫了起來，然后又去辦公室。到了那里，老師讓他們幾個(gè)交完就走，卻讓我留了下來。他說：“

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 蘇英珍   時(shí)間：2023-4-17 13:12