文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好記錄課堂鏡頭1000字作文？鏡頭一：數(shù)學(xué)課上的難題數(shù)學(xué)老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個(gè)"彎"才能解出的習(xí)題，分析后，老師問同學(xué)們聽懂了沒有，并讓沒聽懂的同學(xué)舉起手看看，但沒有一只手舉起，同學(xué)們都把雙手深深插進(jìn)衣袋木偶般端坐著，眼睛緊盯黑板，似乎很認(rèn)真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫，因?yàn)樘焯淞恕Ｒ韵率橇宙孟懙摹队涗浾n堂鏡頭》范文；

好記錄課堂鏡頭作文1000字概況

• 作者：林婷希
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2024年03月02日 14時(shí)07分

鏡頭一：數(shù)學(xué)課上的難題

數(shù)學(xué)老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個(gè)"彎"才能解出的習(xí)題，分析后，老師問同學(xué)們聽懂了沒有，并讓沒聽懂的同學(xué)舉起手看看，但沒有一只手舉起，同學(xué)們都把雙手深深插進(jìn)衣袋木偶般端坐著，眼睛緊盯黑板，似乎很認(rèn)真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫，因?yàn)樘焯淞恕＠蠋熞姏]人舉手就顯出很高興的樣子說："既然都懂了，那就接著講另一道題吧。"——我真不知道老師此時(shí)是真高興還是假高興。

數(shù)學(xué)老師接著就講解了一道不太容易但并不十分難的題，這題只需要用一個(gè)公式拐一個(gè)"彎"就能解出。分析后，老師問同學(xué)們聽懂了沒有，并讓聽懂的同學(xué)舉起手看看，但還是沒有一只手舉起，同學(xué)都把雙手深深地插進(jìn)衣袋木偶般坐著，眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著黑板，仿佛很困惑，偶爾伸出右手拿筆寫寫畫畫，因?yàn)樘焯淞?。老師有點(diǎn)驚訝，但并沒有泄氣，隨后又拿起粉筆繼續(xù)講那道不太容易但并不十分難的習(xí)題……

——是懂了，還是沒懂？你們能知道嗎？

鏡頭二：課文課上的風(fēng)景

子曰："學(xué)而不思則……"

語文課上，老師在講那毫無生氣、一點(diǎn)都不吸引人的古文。

同學(xué)們有的捧著書本，有的搖頭晃腦，有的懨懨欲睡，有的在毫無生氣地不停地念著。老師很是高興，真不愧是早春的太陽，孺子可教也。哦，忘了說，語文老師年事已高，早成了老花眼，也難怪他把毫無生氣看成了朝氣蓬勃。

學(xué)生A"呼"的放下書本，弓著腰踮著腳跟站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。

看什么呢？窗外一定有風(fēng)景可看，是靚妹？帥哥？親密的戀人？還是……

A同學(xué)屁股剛坐到凳上，他的同桌就好奇站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。

可惜他沒看到剛才的美景，懊惱地坐下，但他們的后座又"騰"地站起，朝窗外左瞧瞧，右望望，又是失望的坐下。

接著，再下一桌，再下一桌的下一桌，再下一桌的下一桌的下一桌……都相繼站起然后又失望的坐下。

老師終于發(fā)現(xiàn)了這一壯觀景象，大聲喝斥："干嗎？都看什么？"頂了頂鼻梁上的老花鏡一個(gè)一個(gè)問。

看什么？再下一桌的下一桌問再下一桌的下一桌，再下一桌的問下一桌……一個(gè)個(gè)發(fā)問，一個(gè)個(gè)搖頭，最后A同學(xué)的同桌問他看什么呢？A同學(xué)也說不來。

"剛才不是你先站起來看的嗎？"B同學(xué)責(zé)問他。

"剛才？哦，我念累了站起來活動(dòng)下筋骨，看看外面綠色植物，——難道不行嗎？"

全班無語……

簡(jiǎn)評(píng)：這篇習(xí)作很有特色，文章選取了班上學(xué)習(xí)的兩個(gè)畫面，運(yùn)用了近乎漫畫式的描寫方法，使文章具有一種詼諧幽默的情趣。

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 林婷希   時(shí)間：2024-3-2 14:07