文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫好我成長(zhǎng) 我快樂(lè)1000字作文？作者：沈指導(dǎo)老師：蔣淑君我是個(gè)活潑開朗的女孩兒。我酷愛(ài)體育，但就因?yàn)檫@，卻給我增添了無(wú)窮的煩惱。有一次上體育課，老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué)，用雙手握住雙杠，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)……”“我。我?！崩蠋熯€沒(méi)說(shuō)完，我就爭(zhēng)著舉手報(bào)了名。以下是徐冰晶寫的《我成長(zhǎng) 我快樂(lè)》范文；

好我成長(zhǎng) 我快樂(lè)作文1000字概況

• 作者：徐冰晶
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年12月28日 12時(shí)22分

作者：沈

指導(dǎo)老師：蔣淑君

我是個(gè)活潑開朗的女孩兒。我酷愛(ài)體育，但就因?yàn)檫@，卻給我增添了無(wú)窮的煩惱。

有一次上體育課，老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)三位同學(xué)，用雙手握住雙杠，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)……”“我！我！”老師還沒(méi)說(shuō)完，我就爭(zhēng)著舉手報(bào)了名。老師挑了我和另外兩名男同學(xué)陳翔、高峰一起pk。幾分鐘后，高峰倒下了。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。不一會(huì)兒，陳翔也倒下了。我贏了！在女同學(xué)的歡呼聲中，陳翔走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“hi！假小子，恭喜你！”高峰也過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“哥們兒，真不賴??！”“什么？哥們兒？假小子？我可是貨真價(jià)實(shí)的女孩兒啊！”我不滿地叫道。

中午吃飯時(shí)，陳翔走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“嗨，假小子，上午我輸給你，現(xiàn)在，我們來(lái)扳手腕一決勝負(fù)，敢不敢？”“來(lái)就來(lái)！非讓你心服口服不可。”我擺好架勢(shì)，把吃奶的勁兒都用上去了。“嘩……”我又一次以勝利者的身份獲得了周圍同學(xué)的掌聲。陳翔搖頭晃腦地嘀咕著“咳，不愧是假小子??！”“什么？你……”

下午，我參加了足球隊(duì)，成為綠隊(duì)的一員。比賽開始了，我一會(huì)兒長(zhǎng)傳，一會(huì)兒帶球突破，把對(duì)方的防守隊(duì)員累得夠嗆。不一會(huì)兒，我就抓住了對(duì)方守門員的一個(gè)防守空檔，一腳凌空飛射！哈哈，球進(jìn)了！中場(chǎng)休息時(shí)，陳翔翹著大拇指說(shuō)：“真有你的，假小子，繼續(xù)加油??！”一旁的高峰也大聲嚷嚷：“太棒了，哥們兒！慣不得體育老師這么看重你?！笔裁?？又是假小子，哥們兒，氣得我腦袋都快爆炸了，豈有此理？

第二天，我特意穿了件大花衣服，還叫媽媽把新買的發(fā)夾全都給我別在頭上，花花綠綠一大片。到了學(xué)校，我就文文靜靜地坐著。下課時(shí)，我還學(xué)著電視里的樣子，走起了小碎步。一直熬到了中午，我百無(wú)聊賴地坐在操場(chǎng)邊的石階上發(fā)呆?！班?，哥們兒?！毖曂?，只見高峰捧著個(gè)足球，領(lǐng)著一大群人，正用力招手示意我去踢球?！安蝗ィ　蔽覜](méi)好氣地說(shuō)?！霸趺戳?？有什么不開心的事嗎？”不知什么時(shí)候，教體育的鐘老師站在了我背后，親切地問(wèn)。我懊惱地說(shuō)：“唉，陳翔叫我‘假小子’，高峰叫我‘哥們兒’，我不是變成不男不女的怪物了嗎？真氣人！”“喔，是這樣。其實(shí)，陳翔把所有他認(rèn)為比他厲害的女同學(xué)都叫做‘假小子’。至于高峰么，他對(duì)足球隊(duì)里的同學(xué)都這么稱呼。你不用放在心上，像以前一樣，喜歡干什么就干什么吧！老師希望你們永遠(yuǎn)都快快樂(lè)樂(lè)地！”

聽了鐘老師的話，我也為自己的小氣不好意思起來(lái)。在鐘老師的微笑中，我又恢復(fù)了愛(ài)動(dòng)的天性，拔腿跑向球場(chǎng)。在此起彼伏的助威聲中，開始大顯身手……

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 徐冰晶   時(shí)間：2023-12-28 12:22