文章摘要：初三敘事作文:怎么寫好好書伴我成長1000字作文？漸漸，我到了七歲，對書的感情加深了，我的知識面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫字，認(rèn)字，遇到不懂的字問人，可以看書了，并學(xué)會(huì)了藏書。一瞬間，我來到了三年級，書便成為了我的好朋友。以下是許楚明寫的《好書伴我成長》范文；

好好書伴我成長作文1000字概況

• 作者：許楚明
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年08月13日 22時(shí)46分

漸漸，我到了七歲，對書的感情加深了，我的知識面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫字，認(rèn)字，遇到不懂的字問人，可以看書了，并學(xué)會(huì)了藏書。

一瞬間，我來到了三年級，書便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書，自己理解書中句子的意思，自己吸收知識。對書進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書館，看見那么多的書，更加覺得書是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀！從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書館，讓我增長見識。

到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的，我長大了，我只有一想看書，就去圖書館，我看的書都是一些作文或一些科技書，通過看，把書上的知識吸到自己腦子里，當(dāng)別人問你有關(guān)一些課外知識時(shí)，你便可以對答如流，這是多么美好的事??！現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過圖書館時(shí)，總要看看出了些什么新書，好讓我抽空好看看，再增長知識。

書是神圣的，它充滿了無限的樂趣。從幼稚園到現(xiàn)在，我接觸過很多本書，也可以說我的在部分知識是書給的。

從我識字那天，我和書認(rèn)識了，媽媽買給了我第一本書

《幼兒唐詩集》。那次我從中識了唐詩，它是很久以前的人寫的。每到了晚上吃完飯，媽媽就教我寫詩集中的字。一橫一豎，一點(diǎn)一撇……。

漸漸，我到了七歲，對書的感情加深了，我的知識面廣了。這時(shí)，我再也不看細(xì)兒園的書了，而是轉(zhuǎn)移到一些文字較多的書上。在老師的輔導(dǎo)下，我可以獨(dú)立寫字，認(rèn)字，遇到不懂的字問人，可以看書了，并學(xué)會(huì)了藏書。

一瞬間，我來到了三年級，書便成為了我的好朋友。老師帶我們認(rèn)識了字典，學(xué)會(huì)了查字，可以自己一個(gè)人看完一本作文書，自己理解書中句子的意思，自己吸收知識。對書進(jìn)入了沉迷狀態(tài)，那時(shí)，我第一次踏進(jìn)了圖書館，看見那么多的書，更加覺得書是一種多么神秘，使我充滿好奇的物體呀！從那以后，我經(jīng)常纏著媽媽帶我去圖書館，讓我增長見識。

到了現(xiàn)在，我和書已經(jīng)成為了知己，也知道了書是分很多種的，我長大了，我只有一想看書，就去圖書館，我看的書都是一些作文或一些科技書，通過看，把書上的知識吸到自己腦子里，當(dāng)別人問你有關(guān)一些課外知識時(shí)，你便可以對答如流，這是多么美好的事??！現(xiàn)在每當(dāng)我經(jīng)過圖書館時(shí)，總要看看出了些什么新書，好讓我抽空好看看，再增長知識。

書是多么神圣，像我的知己，永遠(yuǎn)陪伴我成長。是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 許楚明   時(shí)間：2023-8-13 22:46