文章摘要：高中敘事作文:怎么寫好每個學(xué)生都會有的怪病1000字作文？病因：不愛學(xué)習(xí)，適應(yīng)性能力差，自控能力差癥狀：在雙休日過后的星期一停不下老師講課，腦子里總是想著前幾天的歡樂時光。部分中學(xué)生會出現(xiàn)在課堂上打瞌睡。醫(yī)治方法：對癥下藥，針對病因選擇治療方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活習(xí)慣，其次要有學(xué)習(xí)計劃怪病二：開學(xué)綜合征發(fā)病人群：不固定病因：相對于星期一綜合征多了，沒良好的作業(yè)習(xí)慣，懶惰癥狀：在開學(xué)前幾日，焦躁不安，睡眠質(zhì)量也會有所下降，嚴重者談學(xué)變色。以下是沈如婷寫的《每個學(xué)生都會有的怪病》范文；

好每個學(xué)生都會有的怪病作文1000字概況

• 作者：沈如婷
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分38段敘寫
• 更新：2023年02月01日 10時53分

高中高中敘事作文1000字   沈如婷   白銀市 高中高二學(xué)生（3）班

病因：不愛學(xué)習(xí)，適應(yīng)性能力差，自控能力差

癥狀：在雙休日過后的星期一停不下老師講課，腦子里總是想著前幾天的歡樂時光。部分中學(xué)生會出現(xiàn)在課堂上打瞌睡。

醫(yī)治方法：對癥下藥，針對病因選擇治療方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活習(xí)慣，其次要有學(xué)習(xí)計劃

怪病二：開學(xué)綜合征

發(fā)病人群：不固定

病因：相對于星期一綜合征多了，沒良好的作業(yè)習(xí)慣，懶惰

癥狀：在開學(xué)前幾日，焦躁不安，睡眠質(zhì)量也會有所下降，嚴重者談學(xué)變色。會不禁發(fā)出怪動作。部分學(xué)生會出現(xiàn)做噩夢現(xiàn)象?？傊陂_學(xué)前幾日忌諱時間，生活質(zhì)量有所下降

醫(yī)治方法：在發(fā)病前期就要對癥下藥，家長同志要認真開導(dǎo)，爭取把他殺死在搖籃中。如果病入膏肓，開學(xué)綜合征會在上學(xué)期間一直陪伴患者走下去，直到患者適應(yīng)慢慢走向成熟。

怪病三：糾結(jié)癥

病因；厭惡枯燥的學(xué)習(xí)生活，但有向往有同伴的課間生活，討厭老師的嘮叨，當沒有老師嘮叨時會有點茫然

癥狀：徘徊在想念與厭惡之間不能自拔

醫(yī)治方法：因人而異

怪病四：草木皆兵癥

發(fā)病人群：上課時的調(diào)皮蛋

病因：由于上課時想偷懶又怕老師發(fā)現(xiàn)，長此以往形成了此習(xí)慣

癥狀：安靜的教室里，總覺得有雙眼睛在盯著自己

醫(yī)治方法：只能靠自己了

以上病癥，無科學(xué)依據(jù)，只供消遣

怪病一：星期一綜合征

病因：不愛學(xué)習(xí)，適應(yīng)性能力差，自控能力差

癥狀：在雙休日過后的星期一停不下老師講課，腦子里總是想著前幾天的歡樂時光。部分中學(xué)生會出現(xiàn)在課堂上打瞌睡。

醫(yī)治方法：對癥下藥，針對病因選擇治療方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活習(xí)慣，其次要有學(xué)習(xí)計劃

怪病二：開學(xué)綜合征

發(fā)病人群：不固定

病因：相對于星期一綜合征多了，沒良好的作業(yè)習(xí)慣，懶惰

癥狀：在開學(xué)前幾日，焦躁不安，睡眠質(zhì)量也會有所下降，嚴重者談學(xué)變色。會不禁發(fā)出怪動作。部分學(xué)生會出現(xiàn)做噩夢現(xiàn)象?？傊陂_學(xué)前幾日忌諱時間，生活質(zhì)量有所下降

醫(yī)治方法：在發(fā)病前期就要對癥下藥，家長同志要認真開導(dǎo)，爭取把他殺死在搖籃中。如果病入膏肓，開學(xué)綜合征會在上學(xué)期間一直陪伴患者走下去，直到患者適應(yīng)慢慢走向成熟。

怪病三：糾結(jié)癥

病因；厭惡枯燥的學(xué)習(xí)生活，但有向往有同伴的課間生活，討厭老師的嘮叨，當沒有老師嘮叨時會有點茫然

癥狀：徘徊在想念與厭惡之間不能自拔

醫(yī)治方法：因人而異

怪病四：草木皆兵癥

發(fā)病人群：上課時的調(diào)皮蛋

病因：由于上課時想偷懶又怕老師發(fā)現(xiàn)，長此以往形成了此習(xí)慣

癥狀：安靜的教室里，總覺得有雙眼睛在盯著自己

醫(yī)治方法：只能靠自己了

以上病癥，無科學(xué)依據(jù)，只供消遣

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 沈如婷   時間：2023-2-1 10:53