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        挑戰(zhàn)挫折體驗(yàn)成功 1000字

        文章摘要:六年級議論文作文:怎么寫好挑戰(zhàn)挫折體驗(yàn)成功1000字作文?艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去,有的人退縮,而有的人沖了上去,戰(zhàn)勝了困難。征服了挫折。這樣的人,才是生活的強(qiáng)者。這樣的人,才會(huì)體驗(yàn)成功的快樂。我讀了《托起心中的太陽》后,心中感觸很深。尤其是"自己做自己的鼓手"里闡述的內(nèi)容讓人耳目一新。以下是潘澤琴寫的《挑戰(zhàn)挫折體驗(yàn)成功》范文;

        好挑戰(zhàn)挫折體驗(yàn)成功作文1000字概況

        • 作者:潘澤琴
        • 班級:小學(xué)六年級
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2024年12月04日 15時(shí)48分

        小學(xué)六年級議論文作文1000字   潘澤琴   亳州市 小學(xué)六年級學(xué)生(5)班

        艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去,有的人退縮,而有的人沖了上去,戰(zhàn)勝了困難。征服了挫折。這樣的人,才是生活的強(qiáng)者;這樣的人,才會(huì)體驗(yàn)成功的快樂!

        我讀了《托起心中的太陽》后,心中感觸很深!尤其是"自己做自己的鼓手"里闡述的內(nèi)容讓人耳目一新。是??!與其讓親人在我的人生起跑線上喊:"加油",還不如在沒有跑之前,自己對自己說:"加油,我相信你一定能跑出最輝煌的成績!"《閃光的人生軌跡》是"自己做自己的鼓手"其中的一篇文章,講述了一個(gè)身患?xì)埣驳南聧徆と?,她?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhongguo/" title="中國作文">中國人特有的百折不撓的精神,勇敢地面對時(shí)代的挑戰(zhàn),用心靈演繹了一段可歌可泣的故事。她的一生經(jīng)歷風(fēng)雨,克服了常人無法相象的困難,奮力拼搏,從哪里倒下,就從哪里站起來!同學(xué)們,你知道這位女強(qiáng)者是誰嗎?她就是歷經(jīng)坎坷,最后成功的人—洪志和。

        是??!她的精神感動(dòng)了我。我知道在學(xué)習(xí)的道路上,也要有這種頑強(qiáng)克服困難的精神,才能走向勝利的"高峰"。一個(gè)人想要取得成績,就要不畏困難,時(shí)刻自我激勵(lì),永遠(yuǎn)自強(qiáng)奮進(jìn)。我回想自己開始學(xué)鋼琴時(shí),手指根本控制不好,總是彈錯(cuò)音,旋律不合拍。當(dāng)時(shí),我很沮喪,不知該如何是好,想就此罷休,就此退縮。老師耐心地教導(dǎo)我,看著老師,那鼓勵(lì)目光。我再次鼓起了勇氣努力地控制好手型,想盡量不出錯(cuò)。可是,事與愿違,經(jīng)過幾十次的練習(xí),我還是沒有掌握好技巧,當(dāng)時(shí),我差點(diǎn)哭了出來。回到家,媽媽講了一番讓我記憶猶新的話:"做任何事情都要有恒心,如果只練習(xí)了幾次,沒有成果,就自暴自棄的話,你是永遠(yuǎn)成不了大器的。孩子,想要比別人強(qiáng),就要付出雙倍的努力,相信,你一定行!"我點(diǎn)點(diǎn)頭,開始更加努力地學(xué)琴,每天坐在琴凳上,一彈就是兩三個(gè)小時(shí)。終于,在我頑強(qiáng)地拼搏下,我在鋼琴的技巧發(fā)面有了很大的突破。在短短的幾年里,我的鋼琴演奏技巧達(dá)到了中央音樂學(xué)院六級的水平。這令人欣慰的成績,使我明白了"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"這句話的深刻含義。

        我從中懂得了一個(gè)收益非淺的道理:人總是要和挫折、成功交朋友的。在你面對挫折的打擊時(shí),你是選擇知難而進(jìn),還是選擇退縮不前。知難而進(jìn)會(huì)給你帶來成功的喜悅!而退縮不前,只會(huì)使你沉浸在失敗的痛苦中!所以,我堅(jiān)信,面對困難的時(shí)候,敢于拼搏的人,才是命運(yùn)的主人!在山窮水盡的絕境里,再搏一下,也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴(yán)寒中,再搏一下,一定會(huì)迎來溫暖春風(fēng)!相信我吧!只有當(dāng)你勇敢地面對種種挫折時(shí),只要去頑強(qiáng)地拼搏,成功之神才會(huì)微笑地向你走來!

        同學(xué)們,挑戰(zhàn)挫折的過程是艱苦的,但是當(dāng)體驗(yàn)到成功的喜悅一定是甜蜜的!

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        作者:小學(xué)六年級學(xué)生(5)班 潘澤琴   時(shí)間:2024-12-4 15:48

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