文章摘要：高二議論文作文:怎么寫(xiě)好窮且益堅(jiān)，不墜青云之志1000字作文？這樣看來(lái)，這盤(pán)棋走得參差不齊，零零散散，那一馬當(dāng)先的也逐漸要被拖了后腿。一個(gè)貧困縣，在脫貧的道路上，尚未能改善整體面貌，其部分要素也差強(qiáng)人意，這樣大費(fèi)周章，看來(lái)是吃力不討好的。反觀這背后的動(dòng)機(jī)，確實(shí)有幾分撲朔迷離。以下是彭澤煦寫(xiě)的《窮且益堅(jiān)，不墜青云之志》范文；

好窮且益堅(jiān)，不墜青云之志作文1000字概況

• 作者：彭澤煦
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年01月17日 02時(shí)29分

在《吃瓜時(shí)代中的風(fēng)云兒女中》引用了這么一句話：“眼看他起高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓塌了?！苯?，幾處貧困縣斥資好幾億巨資修建豪華中學(xué)的事件被媒體報(bào)道，獲得了社會(huì)的廣泛關(guān)注。高樓已起，賓客滿堂喧嘩，眾說(shuō)紛紜，我道這樓終究是要“塌”的。

且不說(shuō)一線摩登城市，這山溝溝里的貧困小縣城需不需要發(fā)展教育？肯定是要的。但需不需要?jiǎng)诿駛?cái)，將錢(qián)過(guò)分“砸”入？在我看來(lái)是不必要的。

在貧困縣這個(gè)限制性的背景下，教育的發(fā)展和建設(shè)應(yīng)該因地制宜。一個(gè)地區(qū)的發(fā)展，應(yīng)充分考慮在財(cái)力、資源允許范圍內(nèi)是否合理，而不是如此盲目地砸錢(qián)，更何況本身?xiàng)l件并不允許。經(jīng)濟(jì)建設(shè)、民主建設(shè)、藝術(shù)文化等等都可能因?yàn)檫@份流走的巨資而受到影響。就如當(dāng)?shù)厝怂f(shuō)，豪華中學(xué)的建起，校園內(nèi)伙食消費(fèi)相應(yīng)地提高。在還未改善外部綜合條件的情況下，學(xué)生坐在這樣的教室里，會(huì)不會(huì)感覺(jué)到不安惶恐呢？那里的交通也如此，學(xué)生表示離家太遠(yuǎn)，有了學(xué)校也難念書(shū)。這樣看來(lái)，這盤(pán)棋走得參差不齊，零零散散，那一馬當(dāng)先的也逐漸要被拖了后腿。一個(gè)貧困縣，在脫貧的道路上，尚未能改善整體面貌，其部分要素也差強(qiáng)人意，這樣大費(fèi)周章，看來(lái)是吃力不討好的。

反觀這背后的動(dòng)機(jī)，確實(shí)有幾分撲朔迷離。這其中是否有“油水”可撈？究竟是為了教育還是面子工程？甚至是否牽連著更深的網(wǎng)絡(luò)？我們不得而知，卻也的確發(fā)人深省。

同時(shí)由于一部分聲音跳出來(lái)：“再窮也不能窮教育?！闭\(chéng)然學(xué)校的建設(shè)可謂是雪中送炭，送往的應(yīng)該是師資、設(shè)備、資源等等教學(xué)條件，可豪華中學(xué)的假山、噴泉這一類(lèi)完全沒(méi)有必要的景觀真的是可以溫暖人心的炭火嗎？文具、教輔、新媒體設(shè)備等更需要發(fā)展建設(shè)。最簡(jiǎn)單看來(lái)，何不給予為教育獻(xiàn)身的教師們更好的待遇，來(lái)些實(shí)在而又質(zhì)樸的慰問(wèn)呢？

在者，學(xué)校里坐著的是學(xué)生，受教育的是學(xué)生，學(xué)生的需要是什么？是好幾億的校園嗎？是中看不中用的假山嗎？是日益提高難以負(fù)擔(dān)的消費(fèi)嗎？過(guò)度的浮華浪費(fèi)只會(huì)讓他們壓力倍增。魯迅說(shuō)要改變精神，我卻從未聽(tīng)聞這幾億的投資有任何改變精神的投入。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，可這不是少年富，而是學(xué)校富。少年之路上無(wú)人助力斬棘，只顧著種著些無(wú)用的鮮花以供觀賞。山野在吶喊，孩子們當(dāng)盡情馳騁徜徉，醒悟的騰龍從山河里嘯然而出，扶搖而上。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。這樣的縣城，如是山歌婉轉(zhuǎn)，也能滋潤(rùn)一方水土一方人。

請(qǐng)停止此類(lèi)過(guò)度砸錢(qián)去修建豪華中學(xué)的行為，請(qǐng)因地制宜，以師生為本，立德立言，無(wú)問(wèn)東西。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 彭澤煦   時(shí)間：2024-1-17 02:29