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        少年強(qiáng),中國強(qiáng) 1000字

        文章摘要:五年級讀后感作文:怎么寫好少年強(qiáng),中國強(qiáng)1000字作文?以往,人們的做法使所有人切身體驗(yàn)到后果,這就像是選擇題中的一個選項(xiàng)已經(jīng)畫上了錯誤的符號,為何又要親自嘗試?!吧钪胁蝗鄙倜?,只缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。這句話人人皆知,可我這里也有一句金玉良言“生活中不缺少誘惑,只看你是否停下腳步,仔細(xì)思考”。以下是韓依琳寫的《少年強(qiáng),中國強(qiáng)》范文;

        好少年強(qiáng),中國強(qiáng)作文1000字概況

        • 作者:韓依琳
        • 班級:小學(xué)五年級
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分19段敘寫
        • 更新:2021年05月14日 23時23分

        這日,忙碌之間,觀看了一欄節(jié)目——開學(xué)第一課,后,深有感觸,不禁隨筆一揮。

        如今,華夏大地爆發(fā)了有史以來最嚴(yán)重的一場災(zāi)難,那就是新冠狀病毒肺炎!

        肺炎的到來,不僅帶給了人類無盡的病痛,從而也為人們敲響了一次警鐘,由于人類的惡意捕殺,導(dǎo)致生物鏈的平衡出現(xiàn)了破壞,從而也讓肺炎降臨在每一個人的身邊。

        曾幾何時,人類對于環(huán)境的破壞早已為現(xiàn)如今的疫情埋下一道深深的伏筆,早已為滿足自己的貪欲而不考慮最終的結(jié)果,并未管身邊的親人好友。

        環(huán)境,在我們身邊無處不在,有那么一句話叫“一花一草總關(guān)情”,是啊,雖說常見但卻往往是自然環(huán)境不可缺一的部分,可,人類對于環(huán)境的保護(hù),卻驗(yàn)證了蝴蝶效應(yīng),不看重,不愛護(hù),導(dǎo)致最終的災(zāi)難。

        也許,你覺得自己“隨意”的破壞沒有什么,可是,全世界人口千千萬萬,每個人都這般“隨意”可想,未來會出現(xiàn)一種什么樣的局面。

        望著窗外蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著潔白的云朵,三、兩只小燕子扇翅輕飛在云間,唱出“啾啾”的聲響,心中不免升出幾絲向往,愿疫情可以消散,還所有人一個自由,但,做事從未考慮因果,結(jié)局來臨之時卻悔過當(dāng)初,又有什么必要?

        人,往往如此,都說“少年強(qiáng),中國強(qiáng)”,可每個人似乎都是把它當(dāng)做一句口號,當(dāng)做是掛在嘴上的,而真正懂得的,真正做到的,又有幾人呢?

        少年強(qiáng),三字并不僅僅讓我們把所有時間投入繁忙的學(xué)業(yè)當(dāng)中,成績固然重要,但往往一個人的品德更是重要。

        何為德?德是一個人面對生活誘惑的種種選擇。

        勿要以為選擇只在重要關(guān)頭出現(xiàn),實(shí)際,生活中的選擇比比皆是。

        這其中,就包含環(huán)境。以往,人們的做法使所有人切身體驗(yàn)到后果,這就像是選擇題中的一個選項(xiàng)已經(jīng)畫上了錯誤的符號,為何又要親自嘗試?

        “生活中不缺少美,只缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。這句話人人皆知,可我這里也有一句金玉良言“生活中不缺少誘惑,只看你是否停下腳步,仔細(xì)思考”。

        每一個舉動,都有可能決定未來的點(diǎn)滴,看似復(fù)雜,實(shí)際思考以前與現(xiàn)在,遙望未來或許就會擁有最終的的答復(fù)。

        少年強(qiáng),中國強(qiáng),如何才能讓中國強(qiáng)?設(shè)想以后,設(shè)想二十年后的家鄉(xiāng),或許,會科技遍地,或許與如今同一,也或許遭到環(huán)境的破壞,走向衰敗。

        讓中國真正的強(qiáng)大,需要的是我們開拓的意識,需要的是我們每一個人。

        從現(xiàn)在開始,從小事做起,以小成多;從身邊做起,呵護(hù)家園;從自己做起,愛護(hù)環(huán)境......。

        不要在大好的年華隨意揮灑自己的時間,永記“少年強(qiáng),中國強(qiáng),少年志,中國志,少年努力,為國不破!”

        旦旦幾字,承載了一個人的心智,承載了一個人思維,承載了未來的發(fā)展,承載了每一個人......。

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        作者:小學(xué)五年級學(xué)生(6)班 韓依琳   時間:2021-5-14 23:23

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