添嘴巴 1000字
文章摘要：高二敘事作文:怎么寫(xiě)好添嘴巴1000字作文？我看著這張圖，總覺(jué)得少了些什么，認(rèn)真一看，原來(lái)缺少一個(gè)嘴巴。黑板上的小姑娘用她那雙水汪汪的大眼睛對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有嘴巴，怎么與別人交流呢。”這時(shí)，吳老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《小木偶的故事》。懂得了表情的重要性。以下是丁妍惠寫(xiě)的《添嘴巴》范文；
好添嘴巴作文1000字概況
- 作者：丁妍惠
- 班級(jí)：高中高二
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分6段敘寫(xiě)
- 更新：2024年12月10日 20時(shí)04分
上課鈴聲響了，我們的吳老師面帶微笑地走進(jìn)教室，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的橢圓，我暗暗地想：“怎么教語(yǔ)文的吳老師畫(huà)起數(shù)學(xué)圖形來(lái)了，這葫蘆里買(mǎi)的是什么藥啊？”同桌輕輕地敲我，問(wèn)道：“什么情況？”我搖搖頭，做了個(gè)茫然地動(dòng)作。
吳老師似乎并不在意我們下面的討論，繼續(xù)畫(huà)著，在橢圓里又畫(huà)了一條曲線(xiàn)，接著，又一條曲線(xiàn)。哇，我看出來(lái)了，老師畫(huà)的是大西瓜，哪些曲線(xiàn)不就是西瓜的紋線(xiàn)嗎？我一陣激動(dòng)。嗯，不對(duì)，老師怎么又畫(huà)了兩個(gè)小圓圈呢？老師又畫(huà)出一條長(zhǎng)線(xiàn)到了中部時(shí)又變化為兩朵小波浪。?。。≡瓉?lái)畫(huà)的是一張臉！其他同學(xué)也看出究竟了，可同學(xué)們的討論聲更大了。為什么畫(huà)這個(gè)呢？老師補(bǔ)上了耳朵，頭發(fā)。兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子可愛(ài)極了，而且還有兩個(gè)黃色的蝴蝶結(jié)。我看著這張圖，總覺(jué)得少了些什么，認(rèn)真一看，原來(lái)缺少一個(gè)嘴巴。黑板上的小姑娘用她那雙水汪汪的大眼睛對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有嘴巴，怎么與別人交流呢？”這時(shí)，吳老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《小木偶的故事》。懂得了表情的重要性。今天，我們來(lái)玩給這位小女孩添嘴巴的游戲吧！看看誰(shuí)能使得這位女孩的表情更豐富?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了一陣歡呼！
老師首先請(qǐng)李金晨上場(chǎng)。李金晨又激動(dòng)又高興的上了講臺(tái)。吳老師遞給李金晨一根粉筆，還拿出一張手帕，把李金晨的眼睛蒙上。李金晨拿著粉筆，慢慢地向黑板走去?！白筮呅筮?！”同學(xué)們都為李金晨著急，按捺不住地指揮著?？墒抢罱鸪扛韭?tīng)不進(jìn)去，直愣愣地在黑板上畫(huà)下了一個(gè)嘴巴。呀！怎么畫(huà)到臉外面去了呢？同學(xué)們捧腹大笑，逗得老師也笑彎了腰。李金晨摘下手帕，看到自己畫(huà)下的不協(xié)調(diào)的嘴巴，垂頭喪氣地回到了座位。
接下來(lái)上場(chǎng)的是彭琳萱，她興奮地走上講臺(tái)。蒙上手帕后的她也舉棋不定，不知如何是好，她站在原位停留了一會(huì)，似乎在調(diào)節(jié)著緊張的情緒。她慢慢地走進(jìn)黑板，毫不猶豫地在黑板上畫(huà)了起來(lái)。哇，不偏不倚，正對(duì)準(zhǔn)位置，而且還畫(huà)出了嘴巴的輪廓。同學(xué)們一陣歡呼，大家驚嘆不已。
終于輪到我了，我忐忑不安地走上講臺(tái)，心想：“我會(huì)不會(huì)把嘴巴畫(huà)到鼻子上了呀！”我忘記了同學(xué)們的呼喊，同學(xué)們的尖叫，輕輕地，忘我的畫(huà)了起來(lái)。等到我取下手帕一看，哈哈，微笑的嘴巴跑到鼻子的邊緣了，就像一張笑得合不攏的嘴巴。我比較滿(mǎn)意的笑了。
一堂有趣的語(yǔ)文課就這樣延續(xù)著，一張又一張笑臉展現(xiàn)出不同的表情，一陣又一陣的歡笑傳遞出共同的喜悅。這堂課不僅有趣，還可以鍛煉我們的空間認(rèn)識(shí)能力呢，使我們更加領(lǐng)會(huì)了“小木偶”的心情。
作者：高中高二學(xué)生（3）班 丁妍惠 時(shí)間：2024-12-10 20:04
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