文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好我的未來我做主演講稿1000字？尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好。今天我為大家演講的題目是：《我的未來我做主》同學(xué)們，在青春的未知路上，你們是否描繪過你的未來。是當(dāng)一名詩人，融天地萬物之熱情，謳歌自己豪邁的人生。還是當(dāng)一名春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的教師。以下是余文杰寫的《我的未來我做主演講稿》范文；

好我的未來我做主演講稿1000字概況

• 作者：余文杰
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年06月15日 05時(shí)39分

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！

今天我為大家演講的題目是：《我的未來我做主》

同學(xué)們，在青春的未知路上，你們是否描繪過你的未來？是當(dāng)一名詩人，融天地萬物之熱情，謳歌自己豪邁的人生？還是當(dāng)一名春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的教師？還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家？無論多么美麗的未來，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。

我的夢想隨著中考落下的帷幕而煙消云散，這時(shí)我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎著，愿時(shí)間能倒轉(zhuǎn)，我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí)?？墒牵F(xiàn)實(shí)是無法改變的。那段時(shí)間，我每天都活在譴責(zé)里，埋怨著自己，覺得這一生與成功無緣，與夢想失之交臂。

初來中專，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我失去了學(xué)習(xí)的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀鯇ψ约旱奈磥聿辉賵?bào)有絲毫的希望，就在我彷徨的時(shí)候老師對我們說：職專不是你失敗的避風(fēng)港，它是技術(shù)的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開始！受這樣一番話的影響，我漸漸的對未來有了一些憧憬。

是啊，成功就在于永不言棄，年輕的我難道因?yàn)橹锌嫉氖【鸵货瓴徽駟?？難道我就不能拼搏一次嗎？難道我們的未來不應(yīng)該掌握在我們自己手中嗎？在職專學(xué)習(xí)的一段時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)老師的教育理念，教育方法和初中的應(yīng)試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發(fā)展，對我們的身心健康特別關(guān)注。我又找回了自信，重新確立了學(xué)習(xí)方向。我學(xué)的是數(shù)控專業(yè)，我立志掌握好專業(yè)知識(shí)，熟練掌握數(shù)控操作、編程和維護(hù)，做個(gè)生產(chǎn)第一線的技術(shù)人才。當(dāng)然學(xué)習(xí)也許有點(diǎn)兒苦，但我還是相信：付出就會(huì)有收獲！

人生不不可能一帆風(fēng)順，也許在今后的學(xué)習(xí)或工作中還會(huì)遇到挫折，但我不會(huì)再氣餒、再彷徨，我會(huì)不懈努力，勇敢追求，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。愛因斯坦不是曾經(jīng)說過嗎：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮。卡萊爾更激勵(lì)我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。在人生的道路上我們只有勤奮塌實(shí)一點(diǎn)，才能走向成功。若是吝嗇自己的付出，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)？又怎么會(huì)開拓進(jìn)取，出類拔萃呢？

也許我們曾經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)以前的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)！

同學(xué)們，讓我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！我們的未來我們自己做主！

我的演講完畢，謝謝大家！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 余文杰   時(shí)間：2025-6-15 05:39