文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好我這人真是……1000字作文？我想大家一定受到過教訓(xùn)吧。這不，今天由于我的作業(yè)沒有做好，不僅被老師訓(xùn)了，還吃了爸爸一記耳光。一大早起來，爸爸按照慣例，邊穿衣邊問我作業(yè)完成情況。當(dāng)然，我的回答是“全部完成”。但坐上了爸爸的汽車，我就開始膽戰(zhàn)心驚，畢竟……剛走到教室門口，我們就碰到了何老師，何老師笑瞇瞇地跟我們打招呼：“哇，你們一家子可真早啊。以下是楊錦文寫的《我這人真是……》范文；

好我這人真是……作文1000字概況

• 作者：楊錦文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年06月15日 12時(shí)54分

我想大家一定受到過教訓(xùn)吧！這不，今天由于我的作業(yè)沒有做好，不僅被老師訓(xùn)了，還吃了爸爸一記耳光。

一大早起來，爸爸按照慣例，邊穿衣邊問我作業(yè)完成情況。當(dāng)然，我的回答是“全部完成”。但坐上了爸爸的汽車，我就開始膽戰(zhàn)心驚，畢竟……剛走到教室門口，我們就碰到了何老師，何老師笑瞇瞇地跟我們打招呼：“哇，你們一家子可真早?。『渭o(jì)挺，今天你可爭(zhēng)了個(gè)第一呀！”我勉強(qiáng)地笑了笑，知道何老師接下去就會(huì)伸手向我要家庭作業(yè)了。還沒等何老師開口，媽媽先說上了：“小挺挺，快把作業(yè)都拿出來，先讓何老師給你檢查?！薄芭?！”我小聲應(yīng)允著，就打開書包開始“拼命”地找起來。時(shí)間一粉一秒地過去了，我還是在書包里一個(gè)勁地搜索著。“怎么回事呀，你爸說你作業(yè)不是都完成了嗎，怎么老半天都拿不出來呀？”媽媽急了，就幫我來找作業(yè)本。找遍了書包的每一個(gè)角落，還是沒有。媽媽氣得火冒三丈，就好像剛吃過辣椒似的，說起話來還真帶著濃濃的火藥味：“你又撒謊，啊，騙父母，騙老師，你還是個(gè)‘人’嗎？”見此景，何老師剛才的笑容也不見了，她二話不說，就把我叫到講臺(tái)前，很嚴(yán)肅地說：“何紀(jì)挺，你是怎么回事！這一個(gè)星期又沒做作業(yè)？我上一個(gè)星期怎么跟你說的。你又是怎么答應(yīng)的，何老師真的無(wú)話可說，你就履行你的諾言吧！”何老師頓了頓，又問到：“你數(shù)學(xué)作業(yè)做了嗎？”“?。俊蔽夜室庋b作沒聽清，其實(shí)是因?yàn)槲倚睦镉泄?，?shù)學(xué)也沒做。但我還存有僥幸心理，撒謊說“：上周五放學(xué)，朱老師沒有發(fā)給我試卷。”“難道……你……哎！你自己到朱老師辦公室去吧！”何老師一臉的無(wú)奈，接下去就什么也不說了。

我默默地走出教室，來到朱老師辦公室門前，看見朱老師在辦公室里和其他老師興高采烈地聊著天。我有些為難，正想喊出口的“報(bào)告”又吞了回去。我在辦公室門口徘徊了片刻，還是鼓足了勇氣喊了聲：“報(bào)告?！敝炖蠋熜χf：“請(qǐng)進(jìn)來吧！“我拖著沉重的雙腿走到朱老師面前，很小聲地說：朱老師，你的數(shù)學(xué)作業(yè)有沒有發(fā)給我啦？”我想，我的聲音輕得就像蚊子叫一般，哪能聽得清呢！可我話音剛落，朱老師的臉一下子就沉了下來，臉色來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，朝著我大聲地說：“你有沒有搞錯(cuò)，星期五那天我不是親自把那張考卷拿給你了嗎？不是又沒做吧？還到我這兒來耍小聰明?！睙o(wú)奈，一切真相公眾于世啦。我耷拉著腦袋回到了教室，何老師和媽媽正說得起勁呢，而站在一旁的爸爸則一聲不吭，陰沉著臉。我知道大事不妙了，就慢慢挪動(dòng)著腳步，“藏”到了門后。不一會(huì)兒，朱老師也走進(jìn)了教室，向爸爸媽媽說明了我的情況，爸爸一個(gè)箭步，二話不說，就朝我扇了一記耳光。我感到臉上一陣火辣辣的，淚水奪眶而出……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 楊錦文   時(shí)間：2025-6-15 12:54