文章摘要：風(fēng)作文1000字:怎么寫好自習(xí)課上的風(fēng)波1000字作文？自習(xí)課，無疑是無聊的，讓人聽了就煩，而初一（8）班的自習(xí)課卻別具風(fēng)格，有著非同尋常的經(jīng)歷哦。課上，班長(zhǎng)吳英像兵檢員一樣站在“檢閱臺(tái)”上，一手持著寫有全班同學(xué)姓名的“金榜”，一手揮舞著指揮棒，時(shí)不時(shí)抬頭巡視四周。以下是吳呈寫的《自習(xí)課上的風(fēng)波》范文；

好自習(xí)課上的風(fēng)波作文1000字概況

• 作者：吳呈
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月10日 04時(shí)13分

自習(xí)課，無疑是無聊的，讓人聽了就煩，而初一（8）班的自習(xí)課卻別具風(fēng)格，有著非同尋常的經(jīng)歷哦！課上，班長(zhǎng)吳英像兵檢員一樣站在“檢閱臺(tái)”上，一手持著寫有全班同學(xué)姓名的“金榜”，一手揮舞著指揮棒，時(shí)不時(shí)抬頭巡視四周。忽見一男生正—頭藏在桌子底下說三道四。生性脾氣暴躁的班長(zhǎng)皺了皺眉頭，此時(shí)卻擺出一副和藹的面孔，輕言細(xì)語地說道：“小聰同學(xué)，不要說話，本人今日心情尚佳，放你一馬，如有再犯，絕不輕饒！”待班長(zhǎng)目光轉(zhuǎn)移別處，那個(gè)叫小聰?shù)耐瑢W(xué)又開始長(zhǎng)篇大論起來。好心的同桌多次提醒他盡量不要出聲，然而小聰就是不當(dāng)一回事，還滿不在乎地說：“有啥了不起，最多不就是去趟辦公室嗎？不說就錯(cuò)過機(jī)會(huì)了！”這聲音蠻大，想來班長(zhǎng)肯定聽到了。只見班長(zhǎng)已經(jīng)是面紅耳赤，但依然紋絲不動(dòng)，坐觀其變。不料，小聰?shù)么邕M(jìn)尺，嘩聲如雷。突然，只見一道優(yōu)美的拋物弧線從“高空”掠過。甭怕，那是班長(zhǎng)的指揮棒劃下的痕跡。原來班長(zhǎng)以“電閃雷鳴”之神速已站到小聰面前，而且指揮棒已狠狠地敲在小聰?shù)氖稚?，小?lián)卻渾然不覺。只聽“咔啦”一聲，“神棒”落地，又聽“嗚”地一聲，“說話英雄”眼里流出了“碧水清波”，不久就變成“傾盆大雨”了。他哭聲

“英雄”含淚而歸，這真算是我班的特大奇聞。后經(jīng)洋細(xì)調(diào)查，得知“英雄”在下樓時(shí)被老師逮住，不得不折回來?！坝⑿邸睉崙嵾M(jìn)了教室，將書包放好，眼睛卻注視著窗外遠(yuǎn)山。此時(shí)，在班長(zhǎng)眼中，看不出有絲毫歉意。這一波總算是這樣平息了，但沒過多久，另一波又起，此次遭殃的是鄙人。

班上也有同學(xué)在為小聰?shù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/zaoyu/" title="遭遇作文">遭遇鳴不平，突然，這不平聲中卻夾著“砰、砰”兩聲巨響，接著就是一股突如其來的臭味。原來后桌王志泉又在“修煉神功”——練放氣。由于他就在我的后桌，而位置又靠得很近，他又處在我的上風(fēng)，加上是突然襲擊，毫無防備的我只好本能地用手捂住鼻子。但這不管用，臭氣還是“有縫就入”，我終于忍不住了，回頭趕忙勸道：”我說志泉老兄，你能不能省著點(diǎn)兒，留著自己回家用啊!”他卻振振有詞:”才兩個(gè)，用得那么夸張嗎……”終于引起全班一場(chǎng)哄笑。班長(zhǎng)毫不客氣地把我的名字記在“金榜”上了。沒辦法，只好自認(rèn)倒霉，誰叫我攤上這么個(gè)后桌？班上有好幾位名流，在自習(xí)課上雖惹出了不少風(fēng)波，但就因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)波，才構(gòu)成一節(jié)節(jié)驚險(xiǎn)而有趣的自習(xí)課。

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 吳呈   時(shí)間：2024-11-10 04:13