文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《南京大屠殺》觀后感1000字？今天，看過了《南京大屠殺》這部影片。不少朋友可能對這部影片并不是很了解。的確，這部影片可以說實在我“無意”中發(fā)現(xiàn)的。后來才了解到這部影片的制作者只有“三個人”。編劇是兩個美國人。制片人和配音都是吳海燕（這個名字原來好像在那里聽說過）。以下是李吉婭寫的《《南京大屠殺》觀后感》范文；

好《南京大屠殺》觀后感1000字概況

• 作者：李吉婭
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月18日 11時36分

小學六年級讀后感作文1000字   李吉婭   洛陽市 小學六年級學生（5）班

今天，看過了《南京大屠殺》這部影片。不少朋友可能對這部影片并不是很了解。的確，這部影片可以說實在我“無意”中發(fā)現(xiàn)的。后來才了解到這部影片的制作者只有“三個人”。編劇是兩個美國人。制片人和配音都是吳海燕（這個名字原來好像在那里聽說過）。

剛看這部影片的時候，我覺得有很厚的民族色彩，甚至有一點種族色彩。其實看到后來就會發(fā)現(xiàn)這并不為過，或者說這是一種很自然的情緒，否則中國人就太麻木了！

在這部影片中，我看到了平時我所不了解的史實。有些內有就連歷史教科書都沒有很詳細地提及。在70年以前，日本人對中國人犯下了滔天罪行。也許會有人看到我上邊的那句話會感到不屑一顧?；蛟S他們認為這句話太干燥了，干巴巴地不知被老師灌輸了多少遍。但其實，這句話并沒有錯。仔細想想，不理解這句話的人也沒有太大的過錯。（我想在中國人中很少有人不理解這句話。）而錯誤的就是教育。無知者無罪。對，是日本軍國主義和帝國主義的教育！向豬一樣怎么能夠知道人類之間的愛呢？它們只知道滿足自己的欲望！

也許有人會對我現(xiàn)在的激動和氣氛感到奇怪。但是如果各位朋友看過這部影片或者是認真地看過有關南京大屠殺真實的資料后，就會覺得我本人在上文中的言辭已經很隨和了！如果詳細地說明我在這部影片中所看到的一切，也許我敲擊鍵盤的手就不會不顫抖。想想，如果一個和你一樣的人站在你的面前，拿著屠刀，屠殺你的父母親人，蹂躪的姐妹，你會怎樣做？許多人當然會毫不猶豫地說，沖上前去，和他拼個你死我活。但這句話畢竟是說著容易。在生命的威脅前，許多人會放棄尊嚴和自由的。

于是，在這場災難中死去的無辜的老百姓都沒有做任何抵抗的。麻木地看著自己的同胞別敵人殘忍地殺害后，自己也被殘忍地殺死。甚至連抵抗都沒有。30萬同胞，我想要是齊心協(xié)力地去抵抗也是一股不小的力量。

再仔細想想，其實造成這場悲劇的罪魁禍首就是人類思想的奴役性。日本兒童一直都在接受這軍國主義的教育。也許這也不是他們的錯。他們從降臨到日本這片土地后，就強制地被剝奪調了自由思考的權利。他們根本就不知道人活在這個世界上真正的意義。只是知道一切無條件地服從天皇的旨意。天皇說得永遠是對的。自己就是為了天皇實現(xiàn)他的“偉大的理想”的犧牲品。真是一人開心，全國努力??！對這種精神我們應該給予一種同情和憐憫。想想，在日本的那片土地上，人們只知道拼命地工作，至于工作的結果？我想他們根本我心去想。因為人所擁有的獨立思考的能力它們已經退化了。它們要做的只是服從它們的上帝。

在談談中國那些受害的老百姓吧。它們麻木的思想也許也是由于奴性思想所造成的。中國幾千年的封建統(tǒng)治，人們只知道屈服于比自己地位高的人。這也是造成那悲劇的原因之一。

也許我再激昂的陳詞也沒有用。在這里我還是推薦大家去迅雷資源下載一下這部影片。

我也許不能再寫下去了，我的心情不能平靜！

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作者：小學六年級學生（5）班 李吉婭   時間：2025-6-18 11:36