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        我和我的祖國作文:在美國經(jīng)歷的三個(gè)為什么 1000字

        文章摘要:祖國作文1000字:怎么寫好我和我的祖國作文:在美國經(jīng)歷的三個(gè)為什么1000字作文?央視網(wǎng)的同事告訴我,希望臺(tái)里主持人積極參與“我和我的祖國”的征文活動(dòng)。于是停下別的思考,來關(guān)注這個(gè)主題。第一個(gè)感覺就是,幸虧這不是今年高考的作文題目。因?yàn)?,這樣的標(biāo)題下要形成文字實(shí)在太難,因?yàn)閮鹤訉δ赣H的感情,很少通過文字這種形式來表達(dá),真的。以下是宋鈺博寫的《我和我的祖國作文:在美國經(jīng)歷的三個(gè)為什么》范文;

        好我和我的祖國作文:在美國經(jīng)歷的三個(gè)為什么作文1000字概況

        • 作者:宋鈺博
        • 班級:小學(xué)五年級
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2024年10月07日 14時(shí)45分

        央視網(wǎng)的同事告訴我,希望臺(tái)里主持人積極參與“我和我的祖國”的征文活動(dòng)。于是停下別的思考,來關(guān)注這個(gè)主題。第一個(gè)感覺就是,幸虧這不是今年高考的作文題目。因?yàn)?,這樣的標(biāo)題下要形成文字實(shí)在太難,因?yàn)閮鹤訉δ赣H的感情,很少通過文字這種形式來表達(dá),真的。

        同事了解我的困惑,于是給了我一個(gè)更具體的題目“我的中國心”:從海外留學(xué)的角度來寫寫自己感受。這給了我一個(gè)提示。留學(xué)生中常流行這樣一句話“不出國,就不知自己多愛國”。整理了一下思路,翻看了些過去的日記。發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)有三次,跳出緊張學(xué)習(xí)的小氣氛,而站在一個(gè)中國人的角度,自問三個(gè)關(guān)于祖國的為什么,與大家分享。其實(shí)就是三段小經(jīng)歷。

        2006年夏天,我剛從超市中出來,看見一位華裔母親帶著孩子,買了很多東西,準(zhǔn)備開車回家。由于東西太多,我就上去幫她搬東西。她問我是中國人嗎?我說是。她問我在這學(xué)習(xí)還是工作,我說學(xué)習(xí)。她的一句感嘆讓我難忘,她說:“你們現(xiàn)在出國比我們當(dāng)年幸運(yùn)多了,你們現(xiàn)在學(xué)習(xí)畢業(yè)后,就可以和美國人一樣,平等地競爭、工作。而我們十幾年前,即使是美國名牌大學(xué)畢業(yè),也要低著頭做人、、、”由于時(shí)間關(guān)系,我沒有問她為什么,只是感覺自己對她的感嘆似懂非懂。是啊,為什么十幾年前的他們在海外要低著頭做人?

        2007年四月,美國弗吉尼亞校園槍擊案震驚世界。身處美國的中國人更是承受著難以想象的壓力,因?yàn)樵谡嫦鄾]有查明之前,似乎整個(gè)輿論都已將這個(gè)“罪名”加在中國人身上。我忘記不了,上課時(shí),別國學(xué)生投射到我身上的火辣辣的異樣的目光。更忘不了,當(dāng)我乘坐地鐵時(shí),一些人對我目光“羞辱”后,丟下的一句惡狠狠的“Chinese!”。而當(dāng)真相大白于天下時(shí),我真的有一種欲哭無淚的解脫。我問自己,為什么壞事首先想到的就是中國?

        2008年春天,我在健身房和一位教授的對話也讓我難忘,難過。他不是我們本系的教授,由于每天大家在同一時(shí)段鍛煉,所以總要聊聊。那時(shí)的美國正在為陷入伊拉克的戰(zhàn)局而掙扎,民眾要求撤軍的呼聲很高。他問我,你們中國為什么還“占領(lǐng)”著西藏?我說西藏本來就是中國的一部分,歷史有記錄,國際也承認(rèn)。何來“占領(lǐng)”之說?他離開前甩下了一句話:“我們美國占領(lǐng)伊拉克是一個(gè)錯(cuò)誤!現(xiàn)在我們意識(shí)到錯(cuò)了,準(zhǔn)備撤出。我們這么做了,那你們中國也應(yīng)該從西藏‘撤出’!”我沒有跟他急,甚至想笑,笑他的邏輯居然是這樣的!可是隨后我又笑不出來,為什么?連一位美國教授都如此的不了解中國?

        講完這三段經(jīng)歷,我真不知該寫些什么了。正如我開始所說,兒子和母親之間,做的比說的多。如果真要對母親表個(gè)態(tài),我想說:母親真的挺不容易的,但兒子也不會(huì)辜負(fù)您的,盡管現(xiàn)在寫不出什么來,但一定能做出些什么。祝母親生日快樂!

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        作者:小學(xué)五年級學(xué)生(6)班 宋鈺博   時(shí)間:2024-10-7 14:45

        名師點(diǎn)評:

        結(jié)構(gòu)不完整,詳略不當(dāng)

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