文章摘要：高二議論文作文:怎么寫好傷痕是一縷吹展生命的風(fēng)1000字作文？假如生命是花，花開時(shí)是最美好的，但花落時(shí)更惹人憐惜，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣集起，看傷痕吹過，香如故。——題記小馬駒剛生下來，難以站立，看他一次一次摔倒，老馬卻只是用鼻子嗅嗅他，待小馬掙扎著走近了，它卻又后退了幾步。以下是高亞潔寫的《傷痕是一縷吹展生命的風(fēng)》范文；

好傷痕是一縷吹展生命的風(fēng)作文1000字概況

• 作者：高亞潔
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月07日 10時(shí)49分

假如生命是花，花開時(shí)是最美好的，但花落時(shí)更惹人憐惜，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣集起，看傷痕吹過，香如故?！}記

小馬駒剛生下來，難以站立，看他一次一次摔倒，老馬卻只是用鼻子嗅嗅他，待小馬掙扎著走近了，它卻又后退了幾步。難道老馬沒見到小馬在一次次摔倒后留下的傷嗎？難道它是如此殘忍？并非如此，慈愛的老馬懂得：摔倒之后站的才更加穩(wěn)，日后才有風(fēng)馳電掣的可能。人生亦如此，傷痕只不過是一縷吹展生命的風(fēng)。

有誰見過橫亙于司馬遷生命中的傷呢？有誰能體會(huì)到司馬遷心中的痛楚呢?他卻于憂愁之際發(fā)憤于郁結(jié)之著書，留下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！?em>歷史以那么殘酷的方式愚弄，折磨司馬遷，但他選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)?！八烙兄赜?a href="http://hnjxzp.com/zt/taishan/" title="泰山作文">泰山，或輕于鴻毛”他說著，做著，枯燈下，矮桌旁，書卷一張張匯集成,《史記》。既然傷痕在所難免，為何不讓它結(jié)痂呢?與其郁郁而終，倒不如讓傷痕像風(fēng)吹過，還原生命最初的理想。

傷痕是一縷吹展生命的風(fēng)，而司馬遷卻讓結(jié)痂處開出了花，如雪蓮，遺世獨(dú)立，香氣馥郁。有誰能夠想象出無聲世界的凄涼？有誰能夠聆聽聾啞人內(nèi)心的苦楚？她在燈光下翩翩起舞，華燈照耀的不只是動(dòng)人的舞姿，還有那顆吶喊的心，不屈的靈魂?，F(xiàn)實(shí)將血淋淋的事實(shí)擺在她面前——我是聾啞人，傷痕深深塹入肌膚，將夢(mèng)想扎的千瘡百孔?！拔蚁朐囋?，努力過，也就甘心了?！彼@樣想著；不禁將自己放松下來。即使有再大的傷痕，也要竭力一生追求。與其孤獨(dú)終老，倒不如勇敢開創(chuàng)自己的舞臺(tái)，這世上，本沒有生命不能承受之痛。

傷痕是一縷吹展生命的風(fēng)，而邰麗華卻讓結(jié)痂處開出了花，如向日葵，明媚溫暖，不喜張揚(yáng)。

有誰可以想象無窮無盡的宇宙的奧妙，有誰能忍受與輪椅為伴的困擾？他的思維橫跨宇宙，追尋著“黑洞”，他用僅能兩個(gè)手指活動(dòng)得手打下一串字：我有終生奮斗的事業(yè)，有我愛的人和愛我的人，我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考，對(duì)了，我還又一顆感恩的心。面對(duì)帕金森綜合征造成的累累傷痕，他沒有去抱怨，而是去感謝。在他看來，傷痕正是要考驗(yàn)一個(gè)人的堅(jiān)毅。那些揮之不去的傷痕，也許會(huì)束縛雙手，也會(huì)束縛住雙腳，但絕不會(huì)絆住你的思維。

傷痕是一縷吹展生命的風(fēng)，而霍金卻讓結(jié)痂處開了花，如百合，清爽宜人，不慍不惱，微笑著散發(fā)清香。在一個(gè)無人問津的角落，我迎著料峭的風(fēng)，以雪花的姿態(tài)傲然綻放。傷痕只不過是一縷吹展生命的風(fēng)，凜冽寒風(fēng)過后，總有梅花伴著雪花立在枝頭，總有第一縷春風(fēng)喚醒迎春

的蓓蕾，總有一絲清香是為漸行漸遠(yuǎn)的生命留下……

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 高亞潔   時(shí)間：2024-10-7 10:49